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  • 2026-02-17 发布于四川
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思想道德修养与法律基础第七章题库试题及答案

1.【单项选择】我国宪法规定,国家尊重和保障人权。下列选项中,最能体现这一原则的制度设计是

A.人民代表大会制度

B.基层群众自治制度

C.宪法监督与合宪性审查制度

D.多党合作和政治协商制度

答案:C

解析:合宪性审查制度直接以宪法为最高准绳,对法律、法规及公权力行为进行人权合规性检验,是“国家尊重和保障人权”的刚性机制。

2.【单项选择】某高校学生李某在社交媒体发布“希望某国对我国发动战争,以倒逼改革”的言论,被公安机关以“煽动颠覆国家政权”立案调查。李某辩称这是“学术批判”。根据我国法律,下列判断正确的是

A.学术批判绝对免责

B.言论自由不受任何限制

C.是否违法应以是否造成现实危险为标准

D.大学生身份天然享有豁免权

答案:C

解析:《刑法》第105条第2款要求“煽动”行为须具有“现实、具体危险”,司法机关需结合语境、传播范围、受众反应等综合判断,而非以身份或标签免责。

3.【单项选择】我国《民法典》第1033条规定,自然人享有姓名权,有权决定、使用、变更自己的姓名。下列情形中,侵害姓名权的是

A.作家用笔名发表小说

B.父母为双胞胎取同名不同字

C.培训机构擅自用奥运冠军“张三”姓名招生

D.公民依法更改姓名后,银行系统更新滞后

答案:C

解析:未经本人许可,以营利为目的使用他人姓名,构成《民法典》第1033条规定的“干涉、盗用、假冒”。

4.【单项选择】马克思指出:“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”下列对权利义务关系的理解,符合马克思主义法权观的是

A.权利可放弃,义务也可放弃

B.权利与义务在任何历史阶段均完全对等

C.权利是目的,义务是手段,二者统一于人的自由全面发展

D.义务本位是社会主义法的根本特征

答案:C

解析:马克思主义认为,权利义务统一于“人的解放”,权利体现自由,义务保障秩序,二者互为条件,而非简单数量对等或孰先孰后。

5.【单项选择】某市出台“文明行为促进条例”,规定“行人闯红灯纳入个人信用记录”。下列观点正确的是

A.道德规范不能写入地方性法规

B.信用记录只能用于经济领域

C.公权力对道德领域只能倡导不能强制

D.若程序合法且过罚相当,该条款具有法律效力

答案:D

解析:地方立法可设定“道德入法”,但须符合《立法法》第80条“不抵触、有特色、可操作”原则,且处罚与行为性质、危害程度相当。

6.【单项选择】我国《国家安全法》明确,每年4月15日为全民国家安全教育日。下列行为中,直接危害国家安全的是

A.在军事禁区拍照并上传境外社交平台

B.购买境外加密通讯软件

C.观看外国影视作品

D.参加国际学术会议

答案:A

解析:军事禁区涉密地理信息,一旦外泄可被用于敌对势力侦察、打击,直接触犯《反间谍法》《军事设施保护法》。

7.【单项选择】某短视频博主直播“吃播”,为博流量催吐后再吃,引发青少年模仿。平台未予干预。下列说法正确的是

A.主播仅违反公序良俗,不违法

B.平台负有“通知—删除”义务即可免责

C.主播与平台均违反《未成年人保护法》第74条“网络保护”

D.观众自愿模仿,后果自负

答案:C

解析:第74条要求网络服务提供者对危害未成年人身心健康内容“及时屏蔽、下架”,平台“明知应知”却不作为,构成连带责任。

8.【单项选择】“法安天下,德润人心”体现了

A.法治万能论

B.德治无用论

C.法律与道德功能互补

D.道德法律化是唯一路径

答案:C

解析:法侧重外在行为规制,德侧重内在信念培育;二者如车之双轮、鸟之两翼,不可偏废。

9.【单项选择】下列关于“全过程人民民主”的法律体现,错误的是

A.立法前评估、立法中协商、立法后评估

B.重大决策前听证、决策后跟踪反馈

C.人大代表选举采用直接选举与间接选举并用

D.法院判决书无需公开,以防“舆论审判”

答案:D

解析:《宪法》第125条“公开审判”与《最高人民法院关于人民法院在互联网公布裁判文书的规定》均要求“以公开为原则”,全过程人民民主包含司法公开。

10.【单项选择】某高校研究生在实验室私自合成新型精神药物,卖给校外人员。学校给予开除学籍处分,司法机关追究刑事责任。下列表述正确的是

A.学校处分与刑事判决性质相同,可折抵刑期

B.学校处分是行政处罚

C.刑事判决生效后,学校仍可追加处分

D.一事不再罚原则禁止学校再处分

答案:C

解析:学校处分属“特别权力关系”下的纪律处分,与刑事制裁性质不同,二者可并行不悖。

11.【多项选择】下列哪些属于我国宪法规定的“公民的基本义务”

A.维护国家统一和民族团结

B.遵守宪法和法律

C.保卫祖国、依法服兵役

D.接受义务教育

E.参加选举

答案:ABCD

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