2025年小学三年级语文上册期末复习卷：文言文背诵与默写.docxVIP

2025年小学三年级语文上册期末复习卷：文言文背诵与默写

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（请根据课文内容填空）

1.司马光和小伙伴们在花园里玩耍，一个小孩爬上假山，不小心从上面摔下来，掉进了一个盛满水的缸里。在旁边没有大人，只有一个木__________。别的孩子都跑去找大人，只有司马光急中生智，搬起一块大石头，猛地砸破了水缸。

2.李太白小时候不爱读书，经常逃学。他的母亲为了教育他，就把家中的_______拿来，放在磨盘上，让他不停地磨。太白觉得奇怪，问母亲为什么。母亲说：“你就像这块铁杵，只要下苦功，总有一天会磨成一根锋利的_______。”李太白听了母亲的话，从此发奋读书，终于成了著名的诗人。

3.古时候宋国有个农夫，一天，他在田边看见一只兔子撞死在树桩上。他觉得这真是个好事，以后只要在这里等着，就能白白捡到撞死的兔子，何必再辛辛苦苦耕田呢？于是，他放下农具，天天守在树桩旁边等兔子。兔子再也不会撞死在这里了，而他的田地也荒废了。

4.《司马光砸缸》这个故事告诉我们遇到紧急情况要__________，要善于__________。

5.《铁杵成针》这个故事告诉我们学习要__________，只要功夫深，铁杵也能磨成针，比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事情也能做成功。

6.《守株待兔》这个故事讽刺了那种__________、不劳而获的人。

二、默写题（请认真、工整地默写下列篇目）

1.司马光，光持石，击瓮破之，水迸，儿得活。

2.暂借一观，磨针方毕。卒业，辞归。

三、阅读与理解（请根据文言文内容回答问题）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。友人惭，向子路曰：“吾与陈太丘期日中，日中不至，是无信；对子骂，是无礼。”子路曰：“君与家君期日中。日中何尚在？是无信；对子骂，是无礼。”

1.这则短文选自《__________》，作者是南朝宋的__________。

2.“期行”的意思是__________。“舍去”的意思是__________。

3.友人认为陈太丘“无信”的理由是__________。“无礼”的理由是__________。

4.你认为陈太丘“舍去”的做法是否合理？请简要说明理由。

试卷答案

1.木桶

解析思路：根据《司马光砸缸》的故事内容，司马光用“木”头做的“桶”来砸缸。

2.铁杵针

解析思路：根据《铁杵成针》的故事内容，母亲用“铁杵”来比喻李太白，并说明通过努力可以磨成“针”。

3.株待兔

解析思路：根据《守株待兔》的故事内容，农夫守在撞死兔子的“株”上，等待“待兔”。

4.沉着冷静思考动脑筋

解析思路：根据《司马光砸缸》的故事情节，强调在紧急情况下需要沉着、冷静，并积极思考解决问题的方法。

5.刻苦努力坚持不懈

解析思路：根据《铁杵成针》的故事寓意，强调学习需要刻苦努力、坚持不懈才能取得成功。

6.不劳而获自作聪明

解析思路：根据《守株待兔》的故事寓意，讽刺那些不劳而获、死守狭隘经验、不知变通的人。

7.司马光，光持石，击瓮破之，水迸，儿得活。

解析思路：要求默写《司马光砸缸》这篇文言文的原文，需准确无误。

8.暂借一观，磨针方毕。卒业，辞归。

解析思路：要求默写《铁杵成针》这篇文言文的原文，需准确无误。

9.韩非子韩非

解析思路：根据《陈太丘与友期行》的常识，这则短文选自《韩非子·外储说上》，作者是战国末期法家代表人物韩非。

10.约定一同出行离开

解析思路：“期行”指约定一同出行，“舍去”指离开。

11.他约定在中午见面，中午还没到，就毫无信用地离开了。他对着子路（陈元的儿子）骂人，毫无礼貌。

解析思路：根据原文内容，“日中不至，是无信”指约定中午见面，中午没到就是没有信用。“对子路骂，是无礼”指对着子路（陈太丘的儿子）骂人，是没有礼貌。

12.合理。因为友人已经迟到，而且还有意辱骂陈太丘的儿子，这种行为本身就缺乏礼貌，陈太丘及时离开是维护自身尊严和礼节的表现。

解析思路：分析陈太丘“舍去”的原因，主要是友人迟到且对子路无礼，陈太丘这样做可以视为对无礼行为的回应，是维护自身尊严和遵守时间观念的表现，具有一定的合理性。