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人教版小学二年级上册体育教案

授课年级：二年级上册

授课内容：

1.队列队形：立正、稍息、向前看齐

2.奔跑游戏：快快集合

授课课时：1课时（40分钟）

一、教学目标

1.认知与技能：初步学习并基本掌握立正、稍息、向前看齐的动作要领；通过奔跑游戏，提高反应速度和奔跑能力，学会听信号做动作。

2.过程与方法：在教师的引导和同伴的互助下，通过模仿、练习、游戏等多种形式，体验队列练习的纪律性和奔跑游戏的乐趣。

3.情感态度与价值观：培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯，增强集体荣誉感和合作意识，乐于参与体育活动，体验运动带来的快乐。

二、教学重点与难点

*教学重点：立正、稍息时身体各部位的正确姿势；向前看齐时能迅速调整位置，做到快、静、齐。奔跑游戏中对信号的反应速度。

*教学难点：立正时“三挺一睁”（挺胸、挺膝、挺颈，眼睛睁大向前平视）的协调控制；向前看齐时前后距离的判断和身体的稳定性。游戏中遵守规则，避免碰撞。

三、教学准备

1.场地器材：平整的操场一块，体操垫若干（用于标志物或休息），录音机一台（或教师口令），小旗子一面（用于指挥）。

2.学生准备：穿着运动服、运动鞋，提前上好厕所，清空口袋内硬物。

四、教学过程

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常规：

*教师整队，检查学生出勤及着装情况。（口令：“立正！”“向右看齐！”“向前看！”“报数！”）

*师生问好。（教师：“同学们好！”学生：“老师好！”）

*宣布本课内容与目标：“今天我们要一起学习队列队形中的立正、稍息和向前看齐，之后我们还会玩一个有趣的奔跑游戏，叫做‘快快集合’。希望大家都能认真听讲，积极练习，玩得开心，好不好？”

*安排见习生。（“请见习的同学到这边休息，注意观察同学们的活动。”）

2.队列练习：原地踏步走

*教师口令指挥，学生进行原地踏步练习，要求精神饱满，步伐整齐。（“原地踏步——走！”“一二一，一二一……”“立——定！”）

（二）准备部分（约8分钟）

1.热身慢跑：

*教师带领学生沿操场慢跑，可变换简单队形（如圆圈、蛇形），速度适中。（“同学们，我们先慢跑两圈，活动一下身体，注意跟上队伍，不要掉队。”）

2.关节活动操：

*教师带领，学生模仿，充分活动身体各主要关节。

*头部运动：低头、抬头、左右转头、左右摇头。

*肩部运动：肩部环绕（向前、向后）。

*扩胸运动。

*腰部运动：左右弯腰、转腰。

*膝关节运动：屈膝、环绕。

*踝关节运动：脚尖点地、脚跟点地、环绕。

*手腕、脚腕运动。

*（动作要领简洁明了，语言生动形象，如“小鸟展翅”形容扩胸。）

（三）基本部分（约20分钟）

1.队列队形学习：立正、稍息、向前看齐

*立正：

*教师示范讲解动作要领：“同学们请看老师，立正的时候，我们要像解放军叔叔一样挺拔。双脚并拢，脚尖向前；双腿伸直，膝盖用力向后顶；小腹微微收起，胸部向前挺；双手自然下垂，五指并拢，中指贴在裤缝上；抬头，挺胸，眼睛睁大看向前方。”

*学生分散模仿练习，教师巡视指导，纠正错误动作（如：低头、弯腰、撅肚子、手乱放等）。

*集体练习：教师口令指挥，学生集体做立正动作，保持几秒钟。“立正！”（教师观察，用语言提示：“看谁站得最直，像小松树一样！”）

*稍息：

*教师示范讲解动作要领：“在立正的基础上，听到‘稍息’的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，身体重心大部分落在右脚上，上体保持立正姿势不变。注意，稍息时不能弯腰，不能左右晃动。”

*学生模仿练习，体会重心的转移和脚的伸出长度。

*集体练习：“立正！”“稍息！”“立正！”反复练习，掌握动作转换。

*向前看齐：

*教师示范讲解动作要领：“当听到‘向前看——齐！’的口令时，基准学生不动，其他学生迅速向基准学生看齐，调整前后、左右距离。眼睛看前面同学的后脑勺，前四名能看到前面同学的后脑勺和衣领，后面的同学依次看齐。要求动作快，队伍整齐，没有声音。”

*先进行横队练习，指定一名学生为基准。教师口令：“向前看——齐！”“向前——看！”（还原）

*学生练习，教师强调“快、静、齐”。对做得好的小组或个人给予表扬。

*组合练习：将立正、稍息、向前看齐组合起来进行练习，提高学生的反应能力和动作规范性。“立正！”“稍息！”“立正！”“向右看齐！”（简化版，只看前一名）“向前看！”

2.奔跑游戏：快快集合

*游戏方法与规则：

*教师讲解：“同学们，接下来我们玩一个‘快快集合’的游戏。老师会在场地中间举起小旗子，旗子指向哪个方向（或喊出‘红队集合’、‘