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九年级化学氧气专题同步练习卷

氧气，是我们赖以生存的物质基础，也是初中化学学习中接触到的第一种重要气体。对氧气的性质、制法和用途的掌握，是后续化学学习的基石。这份同步练习卷，旨在帮助同学们巩固氧气专题的核心知识，检验学习效果，提升分析与解决问题的能力。请同学们认真思考，仔细作答，体验化学探索的乐趣。

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于氧气物理性质的描述，错误的是()

A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体

B.氧气不易溶于水

C.液态氧是淡蓝色的液体

D.氧气的密度比空气略小

2.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是()

A.木炭B.铁丝C.红磷D.硫粉

3.下列关于氧气化学性质的说法中，正确的是()

A.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生化学反应

B.氧气具有可燃性，是一种常见的燃料

C.氧气具有氧化性，是一种典型的氧化剂

D.在化学反应中，氧气只能作为氧化剂，不能作为还原剂

4.实验室制取氧气的过程主要分以下几步：①点燃酒精灯给试管加热；②检查装置的气密性；③用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的胶塞塞紧试管口；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽中取出；⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是()

A.②④③①⑤⑥⑦B.②④③①⑤⑦⑥

C.④②③①⑤⑥⑦D.④②③①⑤⑦⑥

5.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是()

A.石蜡+氧气→二氧化碳+水

B.氧化汞→汞+氧气

C.磷+氧气→五氧化二磷

D.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

6.下列关于催化剂的说法正确的是()

A.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变

B.催化剂只能加快化学反应速率

C.没有催化剂，化学反应就不能发生

D.催化剂能改变化学反应速率

7.检验一瓶无色气体是否是氧气的方法是()

A.闻气味B.将带火星的木条伸入集气瓶中

C.将燃着的木条伸入集气瓶中D.观察颜色

8.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述，错误的是()

A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁有水雾出现

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

9.实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花，其主要作用是()

A.防止试管炸裂B.防止水倒吸

C.防止高锰酸钾粉末进入导管D.便于收集氧气

10.下列关于氧气用途的说法错误的是()

A.氧气可用于医疗急救B.氧气可用于炼钢

C.氧气可用于食品保鲜D.氧气可用于气焊和气割

二、填空题

11.写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型（化合反应或分解反应）。

(1)红磷在空气中燃烧：_________________________，属于________反应。

(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：_________________________，属于________反应。

(3)铁丝在氧气中燃烧：_________________________，属于________反应。

12.工业上制取大量氧气的方法是分离液态空气法，这是利用了液态氧和液态氮的________不同。该过程属于________变化（填“物理”或“化学”）。

13.现有①木炭、②硫磺、③红磷、④铁丝四种物质，在氧气中燃烧时：

(1)能产生大量白烟的是________（填序号，下同）；

(2)能生成黑色固体的是________；

(3)能生成有刺激性气味气体的是________；

(4)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是________。

14.实验室制取氧气时，可供选择的收集装置有两种：排水法和向上排空气法。选择排水法收集氧气的原因是氧气________；选择向上排空气法收集氧气的原因是氧气________。若要收集到较纯净的氧气，最好选用________法。

15.如图是实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题：

（此处应有图，但文本中无法显示。请同学们结合所学知识，回答以下基于常见制取氧气装置的问题）

(1)写出图中标号仪器的名称：a________；b________。

(2)若用A装置（固体加热型）制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是_________________________。

(3)若用B装置（固液常温型）制取氧气，其反应的文字表达式为_______________________