2026版二十五项反措防止电气误操作试题库200道（各地真题）.docxVIP

2026版二十五项反措防止电气误操作试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、2026版二十五项反措中‘五防’功能的核心内容不包括以下哪一项？（）

A.防止误分、合断路器

B.防止带负荷拉合隔离开关

C.防止带电挂（合）接地线（接地开关）

D.防止误入带电设备区域

【答案】：D

解析：本题考察‘五防’的具体内容。正确答案为D，‘五防’的准确表述是：防止误分合断路器、防止带负荷拉合隔离开关、防止带电挂接地线（接地开关）、防止带接地线（接地开关）合断路器、防止误入带电间隔（而非‘误入带电设备区域’）。A、B、C均为‘五防’明确要求的内容，D混淆了‘带电间隔’与‘带电设备区域’的概念，不属于‘五防’核心内容。

2、2026版二十五项反措中，关于防误操作装置解锁工具的管理，以下哪项不符合要求？

A.防误装置解锁钥匙应统一存放于专用柜中，由专人保管

B.解锁钥匙可临时借给其他班组工作人员应急使用

C.防误装置解锁操作必须有两人在场，并有详细记录

D.严禁使用防误装置解锁工具进行非紧急情况下的操作

【答案】：B

解析：本题考察2026版二十五项反措中防误装置解锁工具的管理规定。反措明确要求防误解锁工具（钥匙、密码等）必须严格管理，专人保管，严禁随意借用或用于非紧急情况。选项B“临时借给其他工作人员”违反了专人保管和严禁私借的要求；其他选项均符合反措对解锁工具的存放、双人在场记录及使用限制的规定。因此答案为B。

3、为防止运行人员误入带电间隔，2026版二十五项反措要求在哪些区域必须设置明显的安全警示标识？

A.所有间隔的门及通道出入口

B.室外配电装置的围栏出入口

C.室内高压设备的遮栏出口

D.以上所有区域均需设置

【答案】：D

解析：本题考察防止误入带电间隔的措施。正确答案为D，反措要求在所有可能误入带电间隔的区域（如间隔门、围栏出入口、遮栏出口等）设置警示标识，确保人员清晰识别带电区域。选项A、B、C均为需设置标识的具体区域，综合起来正确答案为D。

4、2026版二十五项反措中，防止电气误操作的“五防”核心内容不包括以下哪项？

A.防止误分、合断路器

B.防止带负荷拉合隔离开关

C.防止误入带电设备（区域）

D.防止带电挂（合）接地线（接地开关）

【答案】：C

解析：本题考察“五防”的具体内容。根据2026版反措，“五防”明确为：防止误分、合断路器；防止带负荷拉合隔离开关；防止带电挂（合）接地线（接地开关）；防止带接地线（接地开关）合断路器（隔离开关）；防止误入带电间隔。选项C中“误入带电设备（区域）”表述不准确，应为“误入带电间隔”，属于概念混淆，故错误。正确答案为C。

5、在高压设备隔离开关操作中，2026版二十五项反措禁止的行为是？

A.操作前确认设备已停电并验电合格

B.操作过程中监护人与操作人同时唱票复诵

C.操作后未检查机械位置指示即撤离现场

D.雨天操作时使用绝缘手套和绝缘靴

【答案】：C

解析：本题考察隔离开关操作规范，正确答案为C。原因：A是防止带负荷操作的前提；B是防误操作的核心流程；D是雨天操作的安全防护措施。而C错误，反措要求操作后必须检查机械位置指示（如分合闸指示器）确认设备状态，防止虚操作。

6、执行电气操作时，以下哪种情况可以不使用操作票？

A.事故处理时拉合断路器

B.拉开全站仅有的一组隔离开关

C.拉合变压器中性点接地开关

D.拉开线路上的隔离开关

【答案】：A

解析：本题考察操作票的使用范围。根据2026版二十五项反措，事故处理中的紧急操作（如拉合断路器、隔离开关等）可临时不使用操作票，但必须有记录和监护。选项B、C、D均属于正常电气操作，必须严格执行操作票制度。因此正确答案为A。

7、2026版二十五项反措中，关于防止误入带电间隔的具体要求，以下说法错误的是？

A.高压设备区域入口处应设置明显的“止步，高压危险”标识

B.进入高压室或间隔前，必须核对设备名称、编号与工作票一致

C.检修人员在工作前应确认作业区域与带电设备的安全距离符合标准

D.单人巡检时，可临时跨越遮栏进入未停电的设备间隔检查

【答案】：D

解析：本题考察防止误入带电间隔的安全措施。根据反措要求，高压设备区域必须设置遮栏、标识并加装五防闭锁；进入高压间隔前需核对设备信息、确认安全距离（A、B、C均正确）；严禁单人巡检时跨越遮栏进入未停电间隔，必须双人同行并严格执行“两票三制”。选项D“单人巡检时临时跨越遮栏进入未停电间隔”违反反措规定，因此正确答案为D。

8、在执行操作票过程中，若操作人发现疑问，应如何处理？

A.继续按原操作步骤执行，事后再核实

B.立即停止操作，向发令人（或监护人）汇报并暂停操作

C.自行修改操作票内容后继续操作

D.