2026反假币知识考试题库200道及参考答案【最新】.docxVIP

2026反假币知识考试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、第五套人民币1元纸币的正面右侧有一组固定的线条，用手触摸有明显的凹凸感，这是为了防伪，该特征属于哪种防伪技术？

A.雕刻凹印

B.光变油墨

C.水印

D.安全线

【答案】：A

解析：本题考察人民币防伪技术知识点。雕刻凹印技术通过雕刻版印刷，使图案触摸时有明显凹凸感，第五套人民币主要图案（如人像、行名等）均采用该技术；光变油墨需通过角度变化观察颜色（如100元的金色变绿色）；水印需透光观察；安全线为嵌入纸张的线条（如磁性安全线），均不符合“触摸有凹凸感”的描述，故正确答案为A。

2、银行柜员在办理现金业务时发现客户交来的100元纸币疑似假币，正确的处理流程是？

A.由一名柜员单独收缴并立即销毁该纸币

B.两名柜员共同收缴，出示《假币收缴凭证》并告知客户可申请鉴定

C.直接告知客户“这是假币，不予存款”

D.不告知客户有异议的权利，直接按假币处理

【答案】：B

解析：本题考察假币收缴的操作规范。根据《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》，假币收缴需遵循“双人收缴、当面收缴、出具凭证、告知权利”原则：A选项单人收缴并销毁违反双人操作规定；C选项未履行告知义务且未出示凭证；D选项未告知客户申请鉴定的权利，均不符合规定。B选项中两名柜员共同收缴、出示《假币收缴凭证》并告知客户可申请鉴定的流程符合规范。

3、当客户对假币收缴有异议时，金融机构应如何处理？

A.拒绝解释并强行收缴

B.耐心解释并告知可向人民银行申请鉴定

C.直接开具《假币没收凭证》

D.不予理会并让客户离开

【答案】：B

解析：本题考察假币收缴异议处理流程。根据《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》，客户对收缴有异议的，金融机构应耐心解释，并告知其可在3个工作日内持《假币收缴凭证》向中国人民银行当地分支机构或经授权的鉴定机构申请鉴定。选项A违反《人民币管理条例》中“尊重客户知情权”的要求；选项C错误，“没收”需经鉴定为假币后执行；选项D明显失职，故正确答案为B。

4、根据《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》，以下哪个机构有权对假币进行鉴定？

A.任何商业银行营业网点

B.中国人民银行及其分支机构

C.公安机关治安部门

D.银保监会派出机构

【答案】：B

解析：本题考察假币鉴定机构知识点。A选项错误，商业银行主要负责假币收缴，无法定鉴定权；B选项正确，中国人民银行及其分支机构是法定假币鉴定机构，可出具《假币鉴定书》；C选项错误，公安机关负责假币犯罪案件侦查，不具备假币鉴定资质；D选项错误，银保监会是银行业监管机构，不涉及假币鉴定职能，故正确答案为B。

5、金融机构在营业网点公示反假币信息时，应当重点明确的内容是？

A.假币收缴流程和手工鉴别方法

B.本网点反假币工作年度总结

C.仅公示“假币”字样及举报电话

D.假币收缴的具体案例数据

【答案】：A

解析：本题考察反假币宣传教育要求知识点。金融机构应在营业网点公示假币收缴流程（如收缴凭证样式、双人收缴规定）、手工鉴别方法（如“一看二摸三听四测”）、《假币收缴凭证》样本等核心信息，以帮助公众了解反假知识。B选项“年度总结”非公示重点；C选项“仅公示字样”无法满足宣传需求；D选项“具体案例数据”不具普遍指导意义，故正确答案为A。

6、金融机构在收缴假币时，假币持有人对收缴有异议，正确的处理方式是？

A.当场拒绝接受假币

B.要求金融机构出具《假币收缴凭证》并申请鉴定

C.拨打110报警并强行取回假币

D.自行销毁假币并向金融机构索赔

【答案】：B

解析：本题考察假币收缴流程知识点。根据《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》，假币持有人对收缴有异议的，应当要求收缴单位出具《假币收缴凭证》，并可在收到凭证后3个工作日内，持凭证向中国人民银行分支机构或其授权的鉴定机构申请假币鉴定。A选项当场拒绝接受假币不符合规定；C选项强行取回假币非法定处理流程；D选项自行销毁假币属违法行为，且金融机构无赔偿义务。

7、第五套人民币纸币的固定水印图案是以下哪一项？

A.毛泽东头像

B.荷花图案

C.国徽

D.牡丹花图案

【答案】：A

解析：本题考察第五套人民币固定水印知识点。第五套人民币各券别纸币均有固定水印，其中100元、50元纸币固定水印为毛泽东头像（A正确）；B选项“荷花图案”是20元纸币的水印；C选项“国徽”并非第五套人民币固定水印；D选项“牡丹花图案”不存在于第五套人民币纸币水印中。

8、以下哪种行为属于伪造货币的行为？

A.对真币进行挖补、揭层、涂改面额后流通

B.仿照真币图案、形状、色彩等制作假币

C.利用高科技手段扫描复制真币

D.在真币上添加文字或图案改变外观

【答案】：B

解析：本题