2026骨科护理三基考试试题题库200道（综合卷）.docxVIP

2026骨科护理三基考试试题题库200道

第一部分单选题(200题)

1、搬运脊柱损伤患者时，正确的操作方法是？

A.一人搬运，直接抱起患者躯体

B.两人搬运，分别抬肩背部和下肢

C.三人搬运，同步托住头颈部、躯干及下肢，平托平移

D.四人搬运，使用软担架，快速运送以减少痛苦

【答案】：C

解析：本题考察脊柱损伤患者搬运原则知识点。脊柱损伤患者搬运需保持脊柱轴线中立，避免扭曲。三人搬运法（同步托住头颈部、躯干及下肢）可有效维持轴线，平托平移；A、B易导致脊柱扭曲造成二次损伤；D选项“软担架”无法保持轴线且“快速运送”可能加重损伤。正确答案为C。

2、骨折患者功能锻炼的早期阶段（伤后1-2周内），主要进行的锻炼是？

A.肌肉等长收缩练习

B.骨折部位的主动活动

C.关节的全面负重练习

D.骨折部位的被动活动

【答案】：A

解析：本题考察骨折功能锻炼的阶段特点。正确答案为A。B选项错误，早期骨折未愈合，主动活动易导致骨折端移位；C选项错误，负重练习会影响骨折愈合，增加错位风险；D选项错误，被动活动可能加重疼痛和损伤；A选项正确，早期以肌肉等长收缩为主，可促进血液循环、防止肌肉萎缩，为后续功能恢复奠定基础。

3、关于骨折患者功能锻炼的原则，错误的是？

A.早期阶段以患肢肌肉等长舒缩活动为主

B.中期阶段重点锻炼骨折处上下关节活动

C.晚期阶段以重点关节为中心的全面功能恢复

D.功能锻炼应在骨折临床愈合后立即开始

【答案】：D

解析：本题考察骨折愈合不同阶段的功能锻炼原则。骨折愈合分三期：血肿炎症机化期（早期）、原始骨痂形成期（中期）、骨痂改造塑形期（晚期）。功能锻炼需循序渐进：早期（1-2周内）以肌肉等长收缩为主（如股四头肌舒缩），防止肌肉萎缩；中期（4-6周）骨折处稳定后，开始骨折上下关节活动；晚期（6-8周后）骨折临床愈合，以全面功能恢复（如负重、关节灵活性）为主。选项D“骨折愈合后立即开始”错误，因“立即”可能早于临床愈合时间（需根据X线片确认），且早期过度锻炼可能影响骨痂生长，导致延迟愈合或不愈合。故D为错误选项。

4、皮牵引的适用禁忌证不包括以下哪项？

A.皮肤有溃疡、破损时禁用

B.牵引重量一般不超过5kg

C.骨骼疾病（如骨髓炎）禁用

D.年老体弱、儿童患者适用

【答案】：B

解析：皮牵引通过皮肤表面施加牵引力，禁忌证包括皮肤病变（A正确）、骨骼感染（C正确），适用对象为儿童或年老体弱患者（D正确）。B选项“牵引重量一般不超过5kg”是皮牵引的常规重量范围（成人），而非禁忌证，因此B为错误描述。

5、石膏固定患者出现以下哪种情况时，应立即报告医生？

A.石膏内轻微瘙痒

B.石膏内肢体疼痛加剧且进行性加重

C.石膏边缘轻微压痛

D.石膏固定肢体末端皮肤温暖

【答案】：B

解析：本题考察石膏固定后并发症观察知识点。石膏固定后需密切观察“5P”征（疼痛、苍白、感觉异常、麻痹、无脉），其中疼痛加剧且进行性加重是骨筋膜室综合征的典型早期表现，因石膏内压力增高压迫血管神经，需紧急处理（如开窗减压）；轻微瘙痒（选项A）可通过涂擦滑石粉缓解，无需紧急处理；石膏边缘压痛多为正常压迫，末端皮肤温暖提示血运良好（选项D正确），故答案选B。

6、骨折患者早期功能锻炼的主要目的不包括？

A.防止关节僵硬

B.促进局部血液循环

C.预防肌肉萎缩

D.预防伤口感染

【答案】：D

解析：本题考察骨折康复护理原则，正确答案为D。早期功能锻炼核心是恢复肢体功能，通过主动/被动活动防止关节僵硬（A）、促进血液循环（B）、预防肌肉萎缩（C）；而预防伤口感染主要依靠无菌操作、抗生素使用等，与功能锻炼无直接关联，故D错误。

7、骨折患者功能锻炼‘中期’阶段的主要目标是？

A.促进骨折部位血液循环，减轻肿胀

B.防止肌肉萎缩和关节僵硬

C.恢复受累关节的活动范围和肌力

D.促进骨痂改造塑形，恢复肢体功能

【答案】：C

解析：本题考察骨折功能锻炼分期目标，正确答案为C。中期锻炼（骨折初步愈合后）的主要目标是通过主动或被动活动未固定关节，恢复关节活动范围和肌肉力量。A、B为早期锻炼目标（早期以肌肉等长收缩为主，预防萎缩和促进循环）；D为晚期功能锻炼目标（骨折临床愈合后全面恢复肢体功能）。

8、骨牵引时，患者床尾应抬高多少度以对抗牵引力？

A.5°-10°

B.15°-30°

C.30°-45°

D.45°-60°

E.无需抬高

【答案】：B

解析：本题考察骨牵引的体位设置。正确答案为B（15°-30°），床尾抬高可形成反牵引力，维持牵引效果。错误选项分析：A角度过小无法有效对抗牵引力；C/D角度过大易导致体位不适；E完全不抬高会使牵引力失衡，影响骨折复位。

9、下肢骨折患者卧床时，正