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高考语文语言运用题库及解析

高考语文试卷中，语言运用题因其贴近生活实际、考查综合素养而占据重要地位。这类题目不仅检验考生对汉语言文字的理解与运用能力，更能折射出其思维的逻辑性、表达的准确性与语境的适应性。本文将结合高考命题趋势，对语言运用题的核心题型进行梳理，并辅以典型例题与深度解析，旨在为考生提供一套系统、实用的备考指南，帮助大家在日常练习中夯实基础，在考场之上游刃有余。

一、语言运用题的核心考查方向与能力要求

语言运用题的命制，始终围绕着“运用”二字展开。它要求考生不仅要“懂”，更要“会用”；不仅要“正确”，更要“恰当”“优效”。其核心考查方向可概括为以下几点：

1.语感的敏锐性：能否准确把握词语的含义、色彩、搭配及句式的表达效果，能否感知语言的节奏与韵律。

2.语境的适应性：能否根据不同的语境（如对象、场合、目的）选择最得体的语言形式，能否准确理解语境中隐含的信息。

3.表达的规范性：能否使用规范的现代汉语，避免语病，做到用词准确、语句通顺、标点正确。

4.思维的逻辑性：能否清晰、有条理地组织语言，确保表达内容连贯、层次分明、合乎逻辑。

5.创新的灵活性：在特定情境下，能否灵活运用多种表达方式，实现语言的最佳交际效果，甚至展现一定的创造性。

二、核心题型精析与解题策略

高考语言运用题题型多样，且常考常新，但万变不离其宗。以下选取历年高考中出现频率较高、考查能力较为核心的几类题型进行剖析。

（一）成语（包括熟语）运用与辨析

考查重点：成语的含义理解、感情色彩、适用对象、搭配习惯、望文生义、谦敬错位等。

解题策略：

1.吃透词义：不仅要掌握成语的表层含义，更要理解其引申义、比喻义。

2.关注语境：成语的运用必须与上下文语境相契合，分析语境的褒贬、陈述对象、范围大小等。

3.辨析差异：对于近义成语，要仔细辨析其细微差别，如语义轻重、侧重点、使用语境等。

4.注意搭配：有些成语有固定的搭配对象和句式，不能随意更改。

典型例题：

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒，可谓左支右绌。

②舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

③为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

④一名黑客勾结网管利用木马软件盗取网吧上网费用，两人将赃款二一添作五，虽然手段高明，但仍难逃法网。

⑤珠算被誉为中国的第五大发明，在电子时代的今天，珠算的计算功能虽已江河日下，但它蕴含的文化价值却愈发凸显。

⑥有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误观念。

A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑥D.③④⑤

解析：

①左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。句中说他爱好广泛，并非应付不过来，不合语境。此处望文生义，误以为是“左右逢源”。

②目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。此处应用“目不暇接”，形容东西太多，眼睛看不过来。

③闻过则喜：听到别人指出自己的过错就高兴，指虚心接受意见。使用正确。

④二一添作五：本是珠算除法的一句口诀，是二分之一等于零点五的意思，比喻双方平分。使用正确。

⑤江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。这里指珠算的计算功能逐渐被取代，使用恰当。

⑥下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，后泛指通俗的普及的文学艺术。不能用来指“创造者”，此处用错对象。

答案：A

（二）病句辨析与修改

考查重点：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六大病句类型。

解题策略：

1.语感审读法：通读句子，凭借语感初步判断是否有语病。

2.主干枝叶梳理法：划分句子主干（主谓宾）和枝叶（定状补），检查成分是否残缺、搭配是否得当。

3.标志规律识别法：关注句中的关联词、介词、数量词、否定词、两面词、并列短语等，这些往往是病句的“信号”。

4.逻辑意义分析法：从概念、判断、推理等方面分析句子是否合乎逻辑。

5.修改原则：保持原意，尽量少改，多就少改，改一处能解决问题的决不改两处。

典型例题：

下列各句中，没有语病的一句是（）

A.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

B.这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。

C.根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。

D.为进一步保障百姓餐桌安