高校学生科创成果转化的影响因素及策略建议——基于多元线性回归模型的实证分析.pdfVIP

第40卷第6期北部湾学学报2025年12月

Vol.40No.6JOURNALOFBEIBUGULFUNIVERSITYDec.,2025

DOI:10.19703/j.bbgu.2096-7276.2025.06.0010

高校学生科创成果转化的影响因素及策略建议

基于多元线性回归模型的实证分析

张鹏，郝玉成

（1．淮南师范学院马克思主义学院，安徽淮南232038；

2.合肥学能源材料与化学院，安徽合肥230000)

[摘要]高校作为重要的创新主体，在科学技术与知识创新领域具有举足轻重的地位，然而，尽管

高校学生在科技创新方面取得了丰硕的成果，但其成果转化效率仍有待提升。本文致力于深入探讨影响

高校学生科技创新成果转化率的诸多因素，及其具体的影响程度与方向。采用多元线性回归模型进行实

证分析，并结合单位根检验与格兰杰因果检验，对这些影响因素与成果转化率之间的复杂关系进行了系统

剖析。实证分析结果显示，企业技术转移需求、政府资金支持、第三产业在国民生产总值中的占比、市场化

程度、知识产权保护以及产学研合作的紧密程度，均与学生科技创新成果转化率之间存在显著的关联，按

照影响力从强到弱排序依次为：第三产业在国民生产总值中的占比、市场化程度、产学研合作程度、知识产

权保护、政府资金支持以及企业技术转移需求。基于上述发现，本研究提出了针对性的政策建议，旨在通

过构建合理的政策体系与经济激励机制，推动高校学生科技创新成果的转化，进而助力企业与产业的可持

续发展。

[关键词]高校学生科技创新；科技创新成果转化率；格兰杰因果检验

[中图分类号G642[文献标识码A[

随着我国经济的快速发展，科技创新已成为推动国家进步和提升国际竞争的核

驱动。2020年911，习近平总书记在科学家座谈会上着重指出：“我国科技队伍蕴

藏着巨创新潜能，关键是要通过深化科技体制改把这种潜能有效释放出来”。[他还

指出：“要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能

。”[2]党的九届五中全会亦明确将“创新”定位为引领我国现代化建设全局的关键要

素，将科技自立强确为国家发展战略的重要撑。

作为科技创新体系中的重要一环，等院校承担培育创新型才与推动科技成果转

化的双重职责。校学生，作为科技创新活动的重要参与者，其科技成果的转化效率直接

关联到校科技创新的整体成效以及国家科技创新体系的完善与发展。在2023年全国

[收稿期2024-11-17

[基金项目]2024年安徽省级质量工程一般项目（思想政治理论课教研项目）：基于生成式人工智能的高校思

想政治理论课“四维一体”教学模式构建研究（2024sxzz073）;教育部产学合作协同育人项目：新媒

体视阈下大学生意识形态教育课程改革及创新路径（240901359202110）

[作者简介]张鹏，男，博士，讲师，研究方向：高校思想政治教育、国际关系；通信作者：郝玉成，男，博士，副教

授，研究方向：工程专业课程思政，E-mail:haoyucheng1989@126.com

第6期张鹏，郝玉成：高校学生科创成果转化的影响因素及策略建议93

两会上，全国人大代表、农工党湖南省委会副主委、湖南大学科学技术研究院院长尹双凤

指出：“我国高校科技成果数量丰富，转化活动持续活跃，但成果转化率偏低，总体转化率最

在30%左右，发达国家达60%~70%。据《2021年等学校科技统计资料汇编》数据

O

在向着第个百年奋标迈进的新时代背景下，深探究影响校学科技创新

成果转化率的因素及其应对策略，对提升高校学生的科技创新能力、加速科技成果的有效

转化、推动国家科技创新战略的深实施，具有深远的理论价值与实践意义。因此，本

将从宏观与微观两个维度出发，全剖析影响校学科技创新成果转化率的因素，并借

助格