人教版英语八年级上第4单元知识点.docxVIP

进入八年级上册的英语学习，第四单元往往围绕“人物性格与能力”、“事物特征比较”等主题展开，旨在培养同学们运用所学语言描述人、事、物，并进行比较和评价的能力。本单元的知识点不仅是日常交流的常用内容，也是后续学习的重要基础。下面，我们将对本单元的核心知识点进行系统梳理，并结合实例进行用法点拨，助力同学们扎实掌握，灵活运用。

一、核心话题与功能

本单元的核心话题紧密围绕“描述人物的品质和才能”以及“谈论事物的特征并进行比较”展开。在语言功能上，主要涉及：

1.运用形容词描述人或事物的特征：例如，描述一个人是“友好的”、“聪明的”，描述一部电影是“有趣的”、“令人兴奋的”。

2.运用形容词和副词的比较级和最高级进行比较：例如，“这个故事比那个更有趣”，“他是我们班跑得最快的”。

3.表达对某人或某物的看法和评价：例如，“我认为他很有创造力”，“在我看来，这部电影非常精彩”。

二、核心词汇拓展

词汇是语言学习的基石。本单元的词汇学习应注重理解词义、掌握用法，并能进行适当拓展。

1.描述人物品质与能力的形容词：

*`talented`(有天赋的)：Sheistalentedinmusic.(她在音乐方面有天赋。)

*`hard-working`(勤奋的)：Heisahard-workingstudent.(他是个勤奋的学生。)

*`outgoing`(外向的)：Mysisterismoreoutgoingthanme.(我妹妹比我外向。)

*`serious`(严肃的；认真的)：Ourmathteacherisveryserious.(我们的数学老师很严肃。)

*`friendly`(友好的)：Thepeopleinthistownareveryfriendly.(这个小镇的人很友好。)

*`smart/clever`(聪明的)：Heissmartandhelearnsquickly.(他很聪明，学东西很快。)

*`lazy`(懒惰的)：Dontbelazy.Letscleantheroom.(别偷懒，我们打扫房间吧。)

*`creative`(有创造力的)：Shehasacreativemind.(她有创造性思维。)

*用法点拨：这些形容词在句中主要作定语修饰名词或作表语。例如：afriendlyboy(定语)；Theboyisfriendly.(表语)。

2.描述行为或状态的动词及名词：

*`sing`(唱歌)-`singer`(歌手)

*`dance`(跳舞)-`dancer`(舞者)

*`draw`(画画)-`artist`(艺术家)

*`speak`(说)-`speaker`(演讲者)

*`win`(赢；获胜)-`winner`(获胜者)

*`laugh`(笑)-`listener`(听者)（注意：listener由listen变化而来）

*`care`(关心；在意)-`careful`(仔细的)

*用法点拨：注意动词变名词或形容词的常见后缀，如`-er`,`-or`,`-ist`,`-ful`等，有助于扩大词汇量。

三、重点短语与句型

掌握常用短语和句型是提升语言运用能力的关键。

1.重点短语：

*`begoodat(doing)sth.`擅长(做)某事：Sheisgoodatplayingthepiano.(她擅长弹钢琴。)

*`betalentedin(doing)sth.`在(做)某事方面有天赋：Heistalentedinwritingstories.(他在写故事方面有天赋。)

*`careabout`关心；在意：Myparentsalwayscareaboutme.(我父母总是关心我。)

*`makesb.dosth.`使某人做某事：Hiswordsmadeuslaugh.(他的话让我们笑了。)

*`as...as...`和……一样……：Herunsasfastashisbrother.(他跑得和他哥哥一样快。)(用于原级比较)

*`notas/so...as...`不如……：Thisbookisnotas/sointerestingasthatone.(这本书不如那本有趣。)

*`thesameas...`和……相同：My