化学课程与教学论.pptVIP

化学课程与教学论一个需要我们认;《化学课程与教学论》开课简介必;化学教学目标化学教学内容化学教;关于该课程学习的“方法论”关于;关于学习方法——怎么学进入角色;关于本学科的发展随着化学科学和;关于教材使用教材：化学课;其它参考书目（著作）《化学实验;其它参考书目（杂志）《化学教育;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;导言你理想中的化学老师你理想中;正确的教育观念良好的职业品质多;怎样的老师是“好”老师？责任和;怎样的课是“好”课？知识的传承;蒙娜丽莎的微笑;《蒙娜丽莎的微笑》简介时间：上;沃森老师的第一节课……;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;如果你是沃森……;下课以后……;无标题;沃森老师的第二节课;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;对待学生的错误;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;上课方式和教学理念;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;遇到的阻力;无标题;无标题;无标题;无标题;想要放弃……;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;谁是对的，传统还是沃森？想要改;无标题;无标题;毕业了…;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;单元1化学课程、教材、教科书认;单元1学习目标了解化学课程的含;1.1认识化学课程1.1.1;1.1认识化学课程（1）依据以;1.1认识化学课程（2）1.1;1.1认识化学课程（3）课程;1.2化学新课程（1）1.2;4．让学生有更多的机会主动地体;1.2化学新课程（2）1.2;1.2化学新课程（2）1.2;高中课程的学分制高中毕业要求3;“两类型”高中化学新课程;“两类型”高中化学新课程;“三阶段”高中化学新课程;1.2化学新课程（2）1.2;1.2化学新课程（3）1.2;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;1.2化学新课程（3）1.2;无标题;1.3化学教材与化学教科书（;单元1学习目标了解化学课程的含;单元2化学教学目标制定化学教学;2.1制定化学教学目标的意义和;2.1制定化学教???目标的意义和;2.1制定化学教学目标的意义和;2.1制定化学教学目标的意义和;2.1制定化学教学目标的意义和;2.1制定化学教学目标的意义和;2.2化学课程目标2.2.1;2.2化学课程目标2.2.1;化学课程目标;2.2化学课程目标2.2.2;2.2化学课程目标2.2.2;化学课程总目标：提高学生的科学;2.2化学课程目标“三维目标”;体会下列目标。是否能够总结出这;2.3学会制定化学教学目标化学;2.3学会制定化学教学目标（4;下列《电离平衡》一节的目标陈述;根据目标陈述的“ABCD法”，;下列目标是《普通高中化学课程标;单元3化学教学内容认识化学教学;3.1认识化学教学内容（1）3;3.1认识化学教学内容（2）3;3.1认识化学教学内容（3）3;3.1认识化学教学内容（3）化;3.1认识化学教学内容（4）;3.1认识化学教学内容（5）;3.1认识化学教学内容（6）什;3.1认识化学教学内容（7）结;质量守恒定律参加化学反应的各物;3.2作为内容的科学探究科学探;3.2作为内容的科学探究科学探;3.2作为内容的科学探究3.2;3.2作为内容的科学探究（1）;3.2作为内容的科学探究（1）;3.2作为内容的科学探究（1）;3.2作为内容的科学探究（2）;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;3.3STS教育内容（1）S;3.3STS教育内容（2）S;3.3STS教育内容（3）3;3.3STS教育内容（4）(;3.3STS教育内容（5）(;3.3STS教育内容（6）;3.3STS教育内容（7）;3.3STS教育内容（8）(;3.3STS教育内容（9）第;3.3STS教育内容（10）;3.3STS教育内容（11）;3.3STS教育内容（12）;3.3STS教育内容（13）;3.4化学教学内容的选择3.;3.4化学教学内容的选择3.;3.5化学教学内容的组织（1;3.5化学教学内容的组织（2;单元4化学学习活动化学学习特点;4.1化学学习特点（1）4.1;4.1化学学习特点：学生学习与;4.1化学学习特点（2）4.1;4.1化学学习特点（3）化学学;4.1化学学习特点（4）化学学;4.1化学学习特点（5）4.1;4.2化学学习活动（1）4;科学方法论对“科学认识过程”的;科学抽象：在思维中排除非本质属;表征性抽象与原理性抽象的示例;