第十单元复习：知识巩固与综合应用.pdfVIP

第十单元总复习

一、教学目标

1．知识与技能：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能

用所学的数学知识解决简单的实际问题，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。

2．过程与方法：通过知识的整理和比较，加深学生对所学知识的认识，使学生能从

整体上把握本学期分散学习的各部分知识。学生在多种形式的练习中巩固知识、提高解题

能力。

3．、态度与价值观：在复习中充分发挥学生的积极性和主动性，使学生参与到

梳理知识的全过程，感受数学学习得连贯性。

二、重点难点

1．教学重点：复习表内除法，万以内数的认识和加、减法，以及根据所学的知识解

决简单的实际问题。

2．教学难点：学生能从整体上把握本学期分散学习的各部分知识，并能利用所学知识

解决问题。

三、复

1．知识要求：

（1）表内除法。每份分得同样多，叫平均分。除法的意义。用乘法口诀求商。综合运用乘、

除法解决实际问题。

（2）万以内数的认识。万以内数的读法、写法、组成和大小比较。计数单位“一”、“十”、

“百”、“千”、“万”；相邻计数单位是十进关系。生活中还经常用近似数进行交流。

（3）万以内的加减法。口算两位数加减两位数，整千、整百数加减。笔算几百几十加减几

百几十。估算三位数加减三位数。运用计算解决问题。

（4）克和千克。表示物品有多重，可以用克或千克作单位。1000克=1千克用秤可以称出

物体的质量。会进行简单的计算。

（5）图形与变换。辨认直角、钝角和锐角。辨认生活中的平移、旋转现象。辨认简单的图

形在方格上向什么方向平移了几格。

（6）解决问题。只有仔细观察才能找出生活中或情境图中的信息和问题。根据信息和问题，

综合运用加、减、乘、除计算可以解决问题。有些问题一步计算就可以解决，又写要两步计

算才能解决。

（7）统计。了解统计的过程和意义。会看、填简单的复式统计表和一格表示物个单位的条

形统计图；会简单分析数据。利用统计解决问题。

2．能力要求：

（1）通过基本概念的复习，提高学生的判断能力和举一反三的能力。

（2）通过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。

（3）通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的能力。、

四、复习措施

1.组织学生回顾与自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学

了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较的

内容等等。通过这样的方式，让学生了解自己的学习情况，明确再努力的目标，以便更

全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2.根据学生的学习情况重组复习内容，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操

作和设计综合性的复习题，提高学生复习的，给学生比较全面地运用所学知识的机会以

提高复习的效率。

3.与生活密切联系。复习时把数学知识与日常生活紧密联系，设计一些生活情境给学

生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。让学生到生活中寻找数学问题，然

后在全班流。