2026一季度重庆市属事业单位公开招聘242人备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-17 发布于中国
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2026一季度重庆市属事业单位公开招聘242人备考题库参考答案详解.docx

2026一季度重庆市属事业单位公开招聘242人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、西方法律格言说:“法律不强人所难”。关于这句格言含义的阐释,下列哪一选项是正确的?()

A.凡是人能够做到的,都是法律所要求的

B.对人所不知晓的事项,法律不得规定为义务

C.根据法律规定,人对不能预见的事项,不承担过错责任

D.天灾是人所不能控制的,也不是法律加以调整的事项

【答案】:C

【解析】“法律不强人所难”指的是法律不会强求不可能达成的事项,也不会要求任何人去履行不可能完成的事项。因为要求人们对不能预见的事项去履行义务是无法做到的,所以法律规定,人对不能预见的事项不承担过错责任,这就是“法律不强人所难”的体现。

2、管理人员在面对越是复杂的问题、解决难度越大的情况下,越应具备()。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.沟通技能

【答案】:C

【解析】在管理工作中,不同技能有着不同的作用。技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力,它更侧重于对具体技术和操作的掌握,对于解决复杂问题虽有一定帮助,但并不能从整体和宏观的角度去应对复杂局面。人际技能是指与处理人事关系有关的技能,也就是理解、激励他人并与他人共事的能力,它有助于管理者更好地与团队成员进行互动和协作,但对于从战略层面和整体角度去分析和解决复杂问题,其作用不够直接。沟通技能是指管理者准确传递信息以及有效接收信息的能力,它是人际互动的重要方式,但同样不能很好地应对复杂问题中的系统性和全局性挑战。而概念技能是指能够洞察组织与环境相互影响的复杂性,并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括,并迅速做出正确决断的能力。当管理人员面对复杂问题难以解决时,需要站在宏观和战略的高度,全面地看待问题、分析问题的本质和各方面的关联,而概念技能正能够满足这一需求,帮助管理者理清复杂问题的头绪,做出正确的决策。所以面对复杂问题难以解决时,管理者越应该具备概念技能。

3、根据《民法典》的规定,我国诉讼离婚中判决准予离婚的法定条件是()。

A.感情不和

B.感情彻底破裂,不能恢复

C.感情基础丧失

D.对子女和财产已妥善处理

【答案】:B

【解析】诉讼离婚是指夫妻双方就是否离婚或者财产的分割、债务的分担、子女的抚养等问题无法达成一致的意见,而向人民法院起诉,人民法院经过审理后,通过调解或判决解除婚姻关系的一种离婚制度。依据《民法典》规定,人民法院审理离婚案件,应当进行调解;如果感情确已破裂,调解无效的,应当准予离婚。“感情确已破裂”意味着感情彻底破裂且不能恢复,这是判决准予离婚的法定条件。感情不和并不必然导致判决准予离婚,很多夫妻存在感情不和情况,但未达到彻底破裂、不能恢复的程度,法院不一定会判决离婚。感情基础丧失也不是判决准予离婚的法定条件,感情基础在婚姻过程中会发生变化,仅感情基础丧失不能直接等同于感情彻底破裂到无法挽回。对子女和财产已妥善处理是协议离婚的条件之一,而并非诉讼离婚中判决准予离婚的法定条件,诉讼离婚中即使子女和财产问题未达成一致,只要感情确已破裂,调解无效,法院也会判决离婚。所以,我国诉讼离婚中判决准予离婚的法定条件是感情彻底破裂、不能恢复。

4、某个装有一层12听可乐的箱子,现在要向箱子中的空隙放入填充物,已知每听可乐直径为6cm,高12cm。则至少要向该箱子放多少填充物?()

A.835cm3

B.975cm3

C.1005cm3

D.1115cm3

【答案】:D

【解析】由题目条件可得,刚好能装满这12听可乐的箱子,其底面积是6×6×12=432cm2。若要让填充物的用量最少,那么箱子的高度应和可乐的高度相同。此时,至少要往这个箱子里放入432×12-9π×12×12≈1115cm3的填充物。

5、明清科举制度中,考试的内容限定于()。

A.五经

B.四书

C.二十四史

D.明史

【答案】:B

【解析】明清科举考试以四书五经为主要考查内容,但考试内容严格限定于四书。五经虽也是儒家经典,但并非明清科举考试内容的严格限定范围。二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称,并非明清科举考试内容限定。明史是记载明朝历史的史书,也不是该时期科举考试内容的限定。因此明清科举制度中考试的内容限定于四书。

6、2020年3月,中共中央、国务院提出意见,要求依据各学科特点在大中小学将()设置为必修课程。

A.急救知识

B.性教育

C.劳动教育

D.网络

【答案】:C

【解析】2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确要求根据各学科特点在大中小学设立劳动教育为必修课程,旨在通过劳动教育,发挥劳动的育人功能,使学生树立正确的劳动价值观和良好的劳

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