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校园环境的调查报告范文（通用6篇）

校园环境的调查报告1

一、调查目的

了解本校的环境问题，尽可能地利用好所有资源来保护学校

的环境，并使所有学生意识到爱护环境的重要性，能更有意识的

保护环境，从而达到保护环境、节约资源的目的，坚持走可持续

发展路线。

二、调查范围

整个十九中学的校园环境

三、调查时间

20__年12月3号~20__年12月7号

四、调查人员

任其双、李倩芸

五、调查方法

人员观察和表格记录的方法

六、调查表格

日期时间

12月3号

12月4号

12月5号

12月6号

12月7号

学校地点

二楼楼梯口

桂花园

篮球场

田径场

一楼楼梯洞

环境问题

许多零食袋

许多废纸和零食袋

飘落的树叶和瓜子壳

跑道上的瓜子壳

零食袋和鸡蛋壳

满意度

（10分为满分）

5分

4分

6分

7分

6分

七、调查基本情况分析

校园内大量的零食袋以及它的产生都来自于学生，教室、楼

道的角落和边缘地带时常不注意打扫，容易成为卫生死角。操场

的环境卫生不是很好，一部分同学吃零食后乱扔果皮、瓜子壳。

此外，由于桂花园紧挨教室的窗户，一些同学随手往窗外乱丢垃

圾。

八、调查结论

我校的环境问题大都因为同学们的行为习惯不好和保洁意

识不强等原因，造成了像桂花园这样的卫生死角，还有同学们的

随手丢垃圾的现象太普遍了。

九、调查建议

1、利用广播站、宣传栏、主题班会等各种形式加强对保护

校园环境的宣传。

2、每天值日生不仅要认真打扫，而且要监督其他同学。

3、加大宣传力度，在草坪或者绿化带上设置标语警示牌。

4、在没有垃圾桶的路段上放置垃圾桶。

5、学校应积极组织开展环保专题活动，培养同学们保护校

园环境的意识，使同学们做到完完全全地将垃圾扔进垃圾桶而非

远距离投射，并自觉监督自己与他人的行为。

6、应加大对制止破坏环境行为的表彰，可以设立环保小标

兵等奖项以资鼓励。

十、调查总结

为了让我们的校园不再“灰色”蔓延，为了让我们有个良好

的学习环境，为了让我们十年后还记得曾经有这么个学校――被

称之为“绿色学校”……美化校园环境是我们每个学生都应该去

做的，不需任何理由，因为这是我们的义务或者说是责任吧！

校园环境的调查报告2

一、大学校园的浪费

大学校园里浪费的岂止是钱?衣物、书籍、水电等，几乎能

用的都在范围之内。在采访中，一位大二学生说：“花的是我自

己的钱，没有损害别人的`利益。”这种对浪费现象的冷漠以及

无意识的浪费，不得不引起深思。书籍、纸张堪称是学习最大的

消耗品，浪费现象更是愈演愈烈。学习用的课本、笔记本，毕业

时的论文，求职时的个人简历，是浪费的关键所在。许多学生习

惯于每门学科配一本笔记本，不认真听课甚至逃课等因素导致笔

记本连一半都用不了，便完成了使命;求职简历包罗万象，涉及

个人经历、实践履历、获奖证书、自我介绍等，厚度甚至超过了

书。不少大四学生为了提高求职的命中率，一般都是“遍地撒”，

但使用频率几乎都是一次性的。当调查部分学生问会不会选择不

买教材，而是从高年级去借或者买旧书时，大部分学生没有这样

的打算。一位大学新生说：“这样不可以吧!上学就应该买新书，

何必用旧的呢?”还有些学生认为与师兄师姐打交道很麻烦：“还

得跑去借，说一大堆的话，多麻烦!上学就应该用新书。”

水、电、粮食浪费是大学校园里的顽症。许多大学生对水、

电的浪费处于无意识状态，宿舍的灯整日长明，笔记本电脑通宵

上，水龙头坏了不报修，任水长流食堂是浪费最直观的地方，随

处可见馒头或者整份的菜、米饭被扔掉，而理由常常简单到三个

字：“不好吃。”“凭什么浪费?何况大多数花的钱并不是自己

劳动所得”没有人想到这些问题。越来越多的大学生们在紧张的

学习之余，更希望拥有自己的私人空间，做自己感兴趣的事情而

不受外人的干扰。为此，他们不惜外出租房，使得原本就不充裕

的生活费更加捉襟见肘了。对此，省城某大学负责团委工作的马

老师认为，大学生消