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小学低年级学生信息素养教育实践与课程改革研究论文

摘要：本文以小学低年级学生为研究对象，探讨信息素养教育的实践与课程改革，旨在提高学生的信息素养，培养学生的信息获取、处理、应用能力。通过分析当前教育现状，提出具有针对性的实践策略和课程改革建议，为小学低年级学生信息素养教育提供理论支持和实践指导。

关键词：小学低年级；信息素养；教育实践；课程改革

一、引言

（一）1.信息素养在现代社会的重要性

在信息技术飞速发展的今天，信息素养已经成为衡量一个人综合素质的重要指标。信息素养涵盖了信息获取、处理、应用等多个方面，对于小学低年级学生来说，培养他们的信息素养，有助于提高他们的自主学习能力，为未来的学习