第30课+网络生态建设好课件2025-2026学年人教版八年级信息科技全一册.pptxVIP

第30课网络生态建设好第六单元共同守护互联网信息科技课件

学习目标目标目标二了解网络暴力现象,了解网络谣言现象,知道应对措施知道应对措施目标三目标四了解网络水军现象,理解建设良好网知道应对措施络生态的意义明确学习方向,共建清朗网络

个体与整体的关系整体个体与臭相互依存、相互影响每个人的努力都离不开网络安全需要每个人的参与

30.1网络暴力与应对措施在互联网中侮辱、诽谤、威胁、恐、网络暴力吓、人肉搜索其他人通过语言、图像像、视频等形式在互联网中侮辱人肉搜索其他人言语攻击图标图像传播图标视频威胁图标造成心理和精神压力,影响生活学习工作网络暴力是复杂的社会问题

网络暴力的危害危害一危害二危害三对受害者对社会对社会安定破坏社会與论环境造成心理和精神上的压力影响社会的和谐安定影响正常的生活、学习、引发社会矛盾和群体对立工作网络暴力伤害深远

应对网络暴力的措施法律教育《民法典》《治安管理处罚法》《刑法》加强网络素养教育对侮辱、诽谤行为作出规定提高网民法律意识教育平台管理加强网络素养教育加强内容审核提高网民法律意识及时处理投诉举报多方共同努力,综合治理

任务学习活动2查阅相关资料,交流对法治建设的认识2024年8月1日《网络暴力信息治理规定》开始施行加大网络暴力信息治理力度了解法治建设,参与网络治理

30.2网络谣言与应对措施网络谣言不法分子捏造、传播谣言试图扰乱人心,影响社会秩序拴训谣谙把扰对网络中疑似谣言信息,要谨慎对待不信谣、不传谣、不造谣

如何应对网络谣言第一步第二步第三步求证投诉举报反映问题向互联网通过《网络举报》向老师或家长求证应用管理者APP者投诉举报网络违法犯罪举报网站及时核实,积极举报

学习活动3案例转发网络谣言的危害此人为什么会转发网络谣言?思考:你怎么看待这种行为?善意不代表正确,核实很重要

法律对诽谤的规定利用信息网络诽谤他人情节严重认定标准标准二转发次数标准一点击浏览次数5000次以上500次以上网络诽谤后果严重

30.3网络水军与应对措施网络水军被雇佣的网络写手大量评论伪装成普通网民或消费者发布大量倾向性文章、评论影响网民价值判断影响判断网络水军破坏网络环境

学习活动4案例遍骗好评网络水军刷量控评表面现象实际真相销量高、评价好、价格便宜质量差,与描述不符警惕虚假好评,理性消费

30.4清朗行动清朗系列专项行动中央网信办会同相关部门集中整治网络违法违规问题有效遏制网络乱象滋生蔓延化境共建清朗网络空间

系列专项行动对比剑网行动净网行动清朗行动整治网络生态问题打击病毒木马整治网络自媒体乱象、侵权、网络敲诈勒索网络戾气、网络盗版整治网络水军网络谣言多管齐下,综合治理

学习活动5任务查询清朗专项行动资料记录当年的关注点O2024年关注点发布误导性旅游攻略造热点蹭热点自导自演离奇剧情视频制造信息陷阱利用暗号套路发布非法外链关注网络生态,了解治理重点

学习活动6任务补充完善《网络安全行》倡议书步骤一从建设良好网络生态角度补充步骤二展示介绍倡议书小组之间互相评价学习积极行动,贡献力量

拓展与提升人工智能筛查不良内容利与弊利弊快速持续识别不良内容可能误删合法内容可能漏检非法内容维护清朗网络空间滥用构成威胁辩证看待,加强监管

课程总结要点一要点二要点三要点四网络暴力网络谣言网络水军清朗行动通过语言图像视频等形式不信谣不传谣不造谣伪装发布倾向性信息集中整治网络乱象法律教育平台管理综合治理及时核实积极举报影响网民价值判断建设良好网络生态每个人都是网络生态的建设者

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