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小学科学教育中工程实践与物化原理相结合的教学模式探索论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中工程实践与物化原理相结合的教学模式，以培养学生的创新思维和实践能力。通过分析现有教学模式的不足，提出将工程实践与物化原理相结合的教学模式，以期提高科学教育的实效性。

关键词：小学科学教育；工程实践；物化原理；教学模式

一、引言

（一）1.我国科学教育现状分析

在当前我国小学科学教育中，传统的教学模式往往注重理论知识的传授，而忽视了学生的实践操作和创新能力的培养。在这种模式下，学生对于科学知识的学习往往停留在表面，难以形成深刻的理解和应用能力。为了改变这一现状，有必要对现有教学模式进行改革，探索一种能够激发