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小学英语自然拼读教学与阅读能力培养的跨文化理解研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语自然拼读教学与阅读能力培养在跨文化理解中的重要性与实践策略。通过对当前小学英语教育现状的分析，提出自然拼读教学与阅读能力培养在跨文化理解中存在的问题，并尝试提出相应的解决方法，以提高学生的跨文化理解能力和阅读水平。

关键词：小学英语，自然拼读教学，阅读能力，跨文化理解

一、问题的提出

（一）自然拼读教学在跨文化理解中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏文化背景知识的融入

在当前的小学英语自然拼读教学中，许多教师过于注重技能训练，而忽略了英语文化背景知识的传授。这导致学生在学习过程中，仅仅掌握了拼读规则，却难以理解