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《商变化的规律和商不变的规律》教案

教学内容

商变化的规律和商不变的规律。(教材第87~90页)

教学目标

1.让学生计算、观察、探讨被除数不变,商随除数的变化而变化的规律以及除数不变,商随被除数的变化而变化的规律。

2.在上面内容的基础上,放手让学生探讨商不变的规律。

3.培养学生用数学语言表达数学结论的能力。

重点难点

重点:引导学生发现规律,掌握规律。

难点:探讨发现规律的过程,用语言正确表述变化的规律。

教具学具

课件。

教具学具

一创设情境，激趣导入

1.谈话引入。

同学们,我们前面一直在学习除法的笔算。今天我们学习的内容和前面的有所不同,今天所学的内容更需要同学们认真观察、分析,