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2025年小学二年级数学长度单位换算课后练习题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.测量教室的长用（）做单位比较合适，测量一支铅笔的长用（）做单位比较合适。

2.一根绳子长2米，等于（）厘米。

3.100厘米等于（）米。

4.5米=()厘米。

5.800厘米=()米。

6.在括号里填上合适的单位（米或厘米）。

*一张床长约2（）。

*一支粉笔长约8（）。

*一头大象长约3（）。

*一枚硬币直径约2（）。

7.在○里填上“”、“”或“=”。

*1米○90厘米

*60厘米○1米

*100厘米○1米

*2米○200厘米

二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）

1.1米比100厘米短。（）

2.测量一棵大树的高度，用厘米作单位比较好。（）

3.3厘米比3米长。（）

4.4米=40厘米。（）

5.小明身高95厘米，他的身高比1米高。（）

6.用米尺量出教室的长是6厘米。（）

7.1米里面分成100个同样长的部分，每个部分是1厘米。（）

三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下面哪个物体的长度约是1米？（）

A.一张课桌B.一支铅笔C.一扇门D.一个鸡蛋

2.把5米长的绳子平均分成100段，每段长（）。

A.1米B.10厘米C.100厘米D.50厘米

3.下面说法正确的是（）。

A.50厘米+50厘米=1米B.1米-50厘米=50厘米C.1米=50厘米D.1米=500厘米

4.要测量跑道的长度，用（）作单位比较合适。

A.厘米B.分米C.米D.千米

5.下面三根绳子，最长的是（）。

A.99厘米B.1米C.100厘米

四、简单计算题

1.4米=()厘米

2.600厘米=()米

3.2米-80厘米=()厘米

4.50厘米+50厘米=()厘米=()米

5.90厘米+10米=()米

试卷答案

一、填空题

1.米，厘米

*解析：根据生活经验，教室长度较长，用米作单位更合适；铅笔长度较短，用厘米作单位更合适。

2.200

*解析：根据长度单位换算关系，1米=100厘米，所以2米=2×100=200厘米。

3.1

*解析：根据长度单位换算关系，100厘米=1米。

4.500

*解析：根据长度单位换算关系，1米=100厘米，所以5米=5×100=500厘米。

5.8

*解析：根据长度单位换算关系，100厘米=1米，所以800厘米=800÷100=8米。

6.米，厘米，米，厘米

*解析：根据生活经验判断：床的长度较长，用米作单位；粉笔长度较短，用厘米作单位；大象的长度很长，用米作单位；硬币的直径较小，用厘米作单位。

7.，，=，（或）

*解析：1米等于100厘米。所以，1米比100厘米长（1米＞100厘米）；60厘米比100厘米短（60厘米＜1米）；100厘米等于1米（100厘米=1米）；2米等于200厘米（2米=200厘米）。注意第6题比较结果可能因对“米”和“厘米”量级理解不同有争议，若认为2米比200厘米长，则填；若认为单位不同不能直接比或按数值填，则填。此处按等于或小于处理。

二、判断题

1.×

*解析：根据长度单位换算关系，1米等于100厘米，1米比100厘米长。

2.×

*解析：测量大树高度需要较大的单位，用米作单位比较合适，用厘米作单位太长了。

3.×

*解析：根据长度单位换算关系，1米等于100厘米，3米等于300厘米，300厘米比3厘米长。

4.×

*解析：根据长度单位换算关系，1米等于100厘米，4米等于4×100=400厘米。

5.×

*解析：根据长度单位换算关系，1米等于100厘米，95厘米小于100厘米，所以比1米矮。

6.×

*解析：教室的长度通常有几米甚至十几米，用米尺量出教室长只有6厘米是不可能的，单位使用错误或测量过程虚构。

7.√

*解析：这是长度单位米和厘米定义的一部分，1米被定义为分成100个相等长度部分，每个部分是1厘米