一元一次不等式组教学设计与实践应用.pdfVIP

9.3一元一次不等式组

教学任务分析

掌握一元一次不等式组和它的解的含义，学会解一

知识技能元一次不等式组并会在实际问题中应用。

数学思考经历观察、猜想、推断的过程，发展学生的创造性思维。

教经过练习和讨论，进一步培养观察、比较、分析问

学解决问题题的能力。

目积极参与数学学习活动，激发学习数学的。

标态度

重点1、理解一元一次不等式组及其解。

2、会解一元一次不等式组。

难点熟练掌握解一元一次不等式组的步骤。

板书设计

课题

一、一元一次不等式组及其解。

二、解一元一次不等式组的步骤。

三、一元一次不等式组的实际应用。

四、练习

课后

1、要注重情景的引入，让学生理解一元一次不等式组的概念。

2、重点强调解一元一次不等式组的步骤，注重练习，多给典型例题，让

学生掌握。

3、简单介绍一元一次不等式组的应用，为下一节做铺垫。

问题与情境师生行为设计意图

一、

在上节课我们已经学习了

一元一次不等式的有关知识，请所学知

举例说明它在现实生活学生举例识为学习新知

中的应用。识作准备，激发

随着我们学习新知识的增学生学习新知

加，一元一次不等式不能够满足识的。

生产生活的需要，呢？在

接下来的几节课里我们研究一