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绘画《美丽的春天》教案范文（精选5篇）

绘画《美丽的春天》教案范文（精选5篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，

教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？

以下是小编收集整理的绘画《美丽的春天》教案范文（精选5篇），

仅供参考，大家一起来看看吧。

绘画《美丽的春天》教案1

主题来源

春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩

子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角

落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是

一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴

滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、

春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。

活动目标

1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积

极的情绪体验。

2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对

大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。

3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

环境创设

（一）主题墙设置

1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。

2、在活动室创设《美丽的春天》墙饰，如各式各样的花朵、柳树、

小动物等，要随着活动的不断深入及时丰富内容。

（二）活动区设置

语言区为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿

对春天的关注和兴趣。

养殖区提供多样的活动材料和场地，开设自然角，培养幼儿对种

植和饲养的兴趣（如种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。

表演区准备冬眠动物的头饰若干。

主题实施

活动一语言《春天的火车》

活动目标

1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。

2、学习词语绿油油、金黄色、钻、瞧。

活动准备

1、有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。

2、教室内四周挂上长幅挂图A、B绿油油的麦苗、金黄色的油菜

花等，大纸箱做成的山洞。

活动过程

一、游戏坐火车。

1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。

提问你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什

么？

2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘小火车）

3、通过游戏感知散文的内容。

老师带幼儿一起玩开火车的游戏分别走过长幅挂图A、B，引导

幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼

儿体验火车钻山洞的感觉。

二、欣赏散文。

1、老师配乐朗诵散文。

坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语绿油油、金黄

色、钻、瞧）、为什么会什么也看不见呢？

2、幼儿边坐火车、看挂图、钻山洞，边再次欣赏散文。老师

引导幼儿学说一会儿是……一会儿是……

三、户外活动开火车。

老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替

换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。

四、引导幼儿下完火车后，寻找春天的足迹，自然结束教学活动。

延伸活动

要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让

大自然做主题教育活动的活动室，让幼儿感知、触摸春天，与春天

互动，这样才能产生相应的情绪、情感体验，从而发展语言表达能力。

活动反思

这是一个简单而有趣的语言活动，围绕坐火车这一幼儿常见的

形式，让幼儿在游戏中理解散文的内容，感知春天的景色。活动时我

让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼

儿说说自己所了解的火车的特点长长的，一节一节的，在开时还有声

音；其次让幼儿开着火车观察春天，引导幼儿关注教室里布置的图片

绿油油的麦苗，金黄色的油菜花。在学习散文时，根据散文的顺序

出示图片，让幼儿能更好的学习词语，再让幼儿说说喜欢文中的那一

句话，加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了一定的情景，

所以学习散文及词语时掌握较快，不过大多数孩子急于表达，而不能

说完整句，下次活动中应多让孩子锻炼说的机会，