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初中地理环境教育在“双减”背景下的教学策略研究论文

**摘要**：在“双减”政策背景下，初中地理环境教育的教学策略面临新的挑战和机遇。本文通过分析当前初中地理环境教育存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的环境素养，促进学生的全面发展。研究内容包括教学内容的优化、教学方法的创新以及评价体系的完善等方面。

**关键词**：初中地理；环境教育；“双减”政策；教学策略

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**一、问题的提出**

在“双减”政策背景下，初中地理环境教育的教学策略亟需调整和优化。当前，初中地理环境教育在实际教学中存在诸多问题，主要体现在以下两个方面：

（一）1.教学内容单一，缺乏系统性。当前初中地理环境教