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高中地理教学中学生地理哲学思维培养的实证分析论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中学生地理哲学思维的培养，通过实证分析，提出相应的教学策略。文章首先阐述了地理哲学思维在高中地理教学中的重要性，接着分析了当前高中地理教学中存在的问题，最后结合实际教学案例，提出了培养学生地理哲学思维的有效途径。

关键词：高中地理教学；地理哲学思维；实证分析；教学策略

一、引言与背景

（一）地理哲学思维在高中地理教学中的重要性

1.地理哲学思维有助于提高学生的地理素养。地理哲学思维是一种对地理现象进行深入思考、分析和总结的能力。在高中地理教学中，培养学生的地理哲学思维，有利于他们更好地理解地理知识，提高地理素养。