小学美术六年级上册第15课《中国画与油画欣赏》教案.pdfVIP

美术学科教案六年级下册（人教版）

第15课中国画与油画欣赏

【学习领域】欣赏评述

【课时安排】3课时

【教学目标】

1.让学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，

学会鉴赏作品，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。

2.通过创设情景，利用对比的形式带领学生欣赏中外绘画名作，提高学生的审美能力。

3.引导学生通过艺术作品感受艺术的魅力，陶冶学生情操，提升学生审美情趣，了解西方绘

画和中国绘画的特点，从而激发热爱民族艺术的情怀。

【教学重点】了解中国画与油画的各自特点。

【教学难点】感受中国画的艺术境界，以及油画的写实、浪漫风格，掌握欣赏中国画与油画

的基本方法。

【教学准备】教师：中国画和油画的绘画工具、相关图片、课件、介绍中国画与油画的视频

短片。学生：自己收集到的有关中国画、油画作品和画家的相关信息。

【教学过程】

第一课时

（一）引言

播放《当卢浮宫遇见紫禁城》视频片段，如果有你熟悉的形象就请大声说出来。在这部片子

里，有两个国家要相遇：当法国遇见中国；有两座宫殿要相遇：当卢浮宫遇见紫禁城；有两

个皇帝要相遇：当乾隆遇见拿破仑。今天，在我们的课堂上，还有两种绘画表现形式要相遇：

当中国画遇见油画。你会不会对我们这节课的结局有所好奇呢？这些不同的事物相遇，会遇

见什么呢？今天我们就一起进入东西方两种不同的艺术领域，体会中国画和油画的魅力！

（二）中国画与油画工具比较

1.图片分类游戏（课前将图片贴到黑板底下或讲台前）从卢浮宫组和紫禁城组各选出两个

代表，凭感觉商量一下怎样把这些画分别归到国画类和油画类去。

2.认识工具材料（课件演示）

紫禁城代表队介绍毛笔、墨汁、宣纸、国画色、调色盘、清水。（教师演示：中国画是用水

来调和的，一笔就能分出浓淡，笔墨变化微妙，画面效果轻灵。）定义：中国画是我国具有

鲜明民族特色的传统绘画艺术，它是用刚才我们看到的这些工具绘制出来的，是东方绘画的

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主要画种。

卢浮宫代表队介绍油画布、油画笔、油画颜料、调色板、调和油。（教师演示：油画是用各

种油来调和的，油彩颜色很鲜艳，可以反复叠加，色彩变化丰富，画面厚重。）定义：油画

是用油质颜料绘制的画，能较充分地表现对象的复杂色调和丰富的层次，刚才我们看到的这

些工具就是用来绘制油画的主要工具。

（三）中国画与油画不同内涵与特点及欣赏评述方法

1.辨别中国画和油画《寿桃》《有桃子和苹果的静物》

欣赏和评述一幅绘画作品是可以按照一定方法来操作的，我们可以先描述一下画面，分析这

种画种是中国画还是油画，对比中国画和油画画面的效果有什么异同点，最后谈谈看法或感

受。请紫禁城组的同学来欣赏和评述《寿桃》这幅画，再请卢浮宫组的同学欣赏和评述《有

桃子和苹果的静物》这幅画。

教师小结：《寿桃》这幅画是齐白石老先生的晚年之作，这幅画气韵生动，用笔考究，诗情

画意，款识简洁，给人以无限遐想。

《有桃子和苹果的静物》是法国画家塞尚的经典作品，他注重光、色与质量的表达，造型精

确，立体感强，整体色彩和谐统一。

2.中国画与油画的表现内容和题材

紫禁城组出示了三幅画：

课件出示：中国画的表现内容（人物、山水、花鸟）

《元世祖像》元佚名

《富春山居图》元黄公望

《果熟来禽图页》宋林椿

紫禁城组展示这三幅画的目的是想告诉我们，中国画的表现内容主要有人物、山水、花鸟。

卢浮宫组也带来了三幅画：

课件出示：油画的表现题材（人物静物风景）

《戴珍珠耳环的少女》荷兰维米尔

《向日葵》荷兰文森特·凡·高

《梦特芳丹的回忆》法国柯罗

卢浮宫组展示这三幅画的目的是想告诉我们，油画的表现题材分为人物、静物、风景。

学生活动：

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我们能不能把黑板上这些画进行分类呢？（紫禁城组按照人物、花鸟、山水分类；