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《中国家长教育焦虑指数调查报告》首发：当

“成长的烦恼”不再是孩子的专属

在中国，孩子的教育始终是家长最关心的话题，中华儿女善于传

承，望子成龙的期待自然也就从未改变过。

从婴幼儿时期的启蒙教育，到升学考试，再到高考或者出国留学，

父母在教育上的焦虑范围已经完成了从呱呱落地到毕业走向社会的

一站式布局。

2018年9月16日，智课教育发布《中国家长教育焦虑指数调查

报告》（以下简称“报告”）。

（报告发起人高燕正在解读报告）

报告通过网络发起调查，共收集来自全国范围内的有效问卷

3205份，通过统计分析、对比验证以及参考外部研究文献的方法得

出最终结论。

报告围绕家长自我成长、家庭关系、教育资源、社会环境等相关

因素引起的教育焦虑为话题，结合当下社会热点和教育行业现象，

研究中国家长焦虑现状，探寻整个教化系统中不同教育主体改革和

进化趋势。

综合能力培养受关注

九成家长认为软实力和分数同样重要

报告数据显示，90%的家长认为对孩子沟通能力、领导能力等

“软实力”的培养和分数同样重要。

虽然考试成绩在很多家庭教育理念中的重要地位依然不可取代。

但越来越多的家长意识到要想让孩子在未来获得更好的发展，只

靠高分远远不够。

报告调研数据还显示，有将近65%孩子在2-5岁的家长，对软实

力培养和成绩同样重要这一观点表示非常同意，6-12岁孩子的家长

（57.64%）和0-1岁孩子的家长（56.09%）对此高度认可的占比则

分列二三位。

可以看出，孩子已经进入青少年阶段（12岁以上）的家长中，

有相对较高比例的人对软实力的培养持一般态度。

这也说明孩子年龄越小，性格、文化和价值观的养成越关键，

家长也会更加关注他们考试成绩以外的成长。

校园安全、手机上瘾等社会环境因素

引发中国家长重度焦虑

现如今，互联网在线教育技术日趋成熟，先进的国际教育理念在

国内的普及率也越来越高，然而家长们在孩子教育上的焦虑却有增

无减。

数据显示，社会环境因素以71.31的分值成为国内家长教育焦

虑指数最高的领域。其中，校园安全和手机上瘾问题成为众多焦虑

因素中的焦点。

近些年，国内及海外校园安全问题频发，家长对孩子人身安全的

担忧远超往日。

报告显示，将近70%的家长对校园安全问题感到焦虑。当然，孩

子年龄越大，家长在这一问题上的相对焦虑指数较低。

其中孩子年龄在19岁以上的家长，有35%的人焦虑程度为“一

般”，与46%孩子在2-5岁年龄段的家长非常关注校园安全形成了

鲜明对比。

除校园安全外，孩子手机上瘾是另一个引发家长教育焦虑指数

上升的焦点话题。

如今，国内青少年沉迷手机的时间越来越多，随处可见拿着手机

玩个不停的中小学生，甚至幼儿园里的小朋友也都对手机屏幕如痴

如醉。

报告中83%的家长因担心孩子手机上瘾而感到焦虑，其中对此

“非常担心”的家长占比达到52%。

另一组数据表明，不同学历的家长对此问题的焦虑程度各不相同，

家长学历越高，对孩子沉迷手机的担心程度也就越小。

本科及以上学历的家长中对孩子手机上瘾问题感到“非常焦虑”

的比例（平均45%）比本科以下学历家长（平均62%）明显较低。

针对孩子沉迷手机这一现象，智课教育合伙人、家长成长研究院

首席研究员高燕指出，00后、10后的孩子们本来就是互联网时代原

住民，一出生就处于数码时代，因此想要完全阻止他们接触智能手

机是不可能的。

反而，手机或是其他更先进的电子设备，是孩子认知世界的重

要渠道。教育孩子如何正确使用手机，让孩子懂得手机并不是生活

的唯一，才能使手机在孩子成长的过程中发挥正向作用。

摇摆不定的青春期

引起年轻一代家长的恐慌

孩子在12岁甚至于更早，心理和生理上的成长和变化会愈加明

显。伴随而来的是对学校之外各种新鲜事物的向往，和对来自于老

师和父母的管制的抵触。

面对孩子们青春期的抵触和叛逆，57%的家长对怎样与青春期的

孩子相处，以及如何引导孩子顺利度过青春期感到焦虑。

报告中，近69%的80后家长对此问题感到焦虑，明显高于70后

（52.5%）和90后（60%）。

虽然年轻一代的家长为此焦虑程度明显提升，但随着社会观念

的发展和改变