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高中语文学术性阅读教学与阅读心理的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文学术性阅读教学与阅读心理之间的关联性，分析阅读心理在学术性阅读过程中的作用，以及如何结合阅读心理提高学术性阅读教学效果。文章从阅读心理的角度出发，对高中语文学术性阅读教学进行深入研究，以期为提高我国高中语文阅读教学质量提供参考。

关键词：高中语文；学术性阅读；阅读心理；关联性

一、引言与背景

（一）高中语文学术性阅读教学的重要性

1.学术性阅读是培养学生综合素质的关键途径

在高中阶段，语文学科具有举足轻重的地位，而学术性阅读作为语文教学的重要组成部分，更是关系到学生综合素质的培养。学术性阅读不仅要求学生掌握一定的阅读