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《淘气的作息时间》教学设计

课

淘气的作息时间第（1）课时

题

1、结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，

会根据钟面的简单的经过时间。

教学目

标2、结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念。

3、可以用时，分，秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密

切联系。

教学重

正确用时，分，秒描述一些生活现象。

点

教学难

能快速认、读、写钟面上表示的时刻。

点

教具及

多电脑课件

应用

教学过程

教学环

教学内容及师生活动二次备课

节

预习钟表

一、题

1、钟面上共有（）大格。共有（）

小格？分针走一大格是（），时针走一

大格是（）。2、1小时=（）

分1分=（）秒3、分针从12走到

3，要走（）分，12走到6要走（）

分，从12走到9，要走（）分。时针从

12走到5，要走（）小时，从12走到7

要走（）小时，从12走到11，要走（）

小时。4、小明每天下午3点放学，走了

10分钟到家，然后做30分钟作业，再加上

（）分钟是1小时。

二、基本题目训练

新课1、填空

2、在自己的钟面上拨出下面的时刻。3：

456：559：0510：3012：

15······

3、同桌相互说一个时刻，然后在自己的钟

面上拨出。

4、在（）里填上小时、分钟或秒

（1）天晚上大约睡8（）（2）早操

时间大约是15（）

（3）学校的下课铃声大约响了10（）

5、完成《练习与测试》上的题目。

三、课堂小结

学生自己总结

当堂

81页练一练

练习

板

书淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？

5、10、15、20、25

设一共花了25分钟

计

教学反

思