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2025年人教版初中三年级语文毕业测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.羁（jī）旅潸（shān）然泪下馁（juàn）口不谈锲（qiè）而不舍

B.纨（wán）绔阴霾（mái）拈（niān）花惹草惟妙惟肖（xiāo）

C.纨（wān）绔气冲斗（dǒu）牛毛骨悚（sǒng）然咄（duō）咄逼人

D.羁（jī）旅鲜（xiān）为人知咬（yǎo）定青山不放松锲（qiè）而不舍

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.惟妙惟肖长途跋涉气宇轩昂惟妙惟冀

B.美中不足心安理得人山人海名副其实

C.相形见绌走头无路长途跋涉再接再励

D.气冲斗牛莫衷一是错落有致人声鼎沸

3.填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）

面对突如其来的挑战，他毫不慌乱，沉着冷静，终于______了局面。

A.化解B.消除C.解决D.消除

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲生动形象，发人深省，给大家留下了深刻的印象。

D.是否积极参加社会实践活动，是培养我们能力的重要途径。

5.古诗文默写。

（1）______，关山度若飞。

（2）______，病树前头万木春。

（3）人生自古谁无死，______。

（4）______，自缘身在最高层。

（5）______，谁言寸草心？

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第6～9题。

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

乡愁是一棵矮矮的抽芽的绿树

我在外头

母亲在外头

（余光中《乡愁》）

6.这首诗表达了诗人怎样的情感？

7.诗歌中运用了哪些意象？这些意象有什么作用？

8.诗歌的节奏和韵律是怎样的？有什么表达效果？

9.你如何理解诗中的“乡愁”？

阅读下面的文字，完成第10～13题。

老街

推开那扇斑驳的木门，便走进了一条老街。老街不长，却承载了太多的记忆。青石板路被岁月磨得光滑，两旁的房屋大多已经有些年头，墙壁上爬满了青苔，门窗也显得有些破旧。

走进一家杂货铺，空气中弥漫着陈年的味道。老板是一位白发苍苍的老人，他坐在柜台后面，悠闲地抽着烟，似乎对过往的喧嚣充耳不闻。他柜台上摆满了各式各样的商品，从油盐酱醋到针头线脑，应有尽有。

老街上的人们也渐渐少了。曾经的热闹景象，如今只剩下偶尔响起的几声犬吠和偶尔传来的几声车鸣。老街在慢慢变老，就像那些老去的房子一样，静静地伫立在那里，等待着被时光遗忘。

然而，老街并没有完全失去生机。在街的尽头，有一家小餐馆，生意还不错。餐馆里坐满了人，热闹非凡。老板是一位年轻的年轻人，他热情地招呼着客人，忙得不亦乐乎。餐馆里飘出的阵阵香味，吸引着过往的行人。

老街，这条承载着记忆的老街，在新的时代里，依然焕发着它独特的魅力。

10.文章主要描写了怎样的景象？表达了作者怎样的感情？

11.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

12.文章最后一段写道：“老街，这条承载着记忆的老街，在新的时代里，依然焕发着它独特的魅力。”你如何理解这句话？

13.你家乡有一条老街吗？请简要描述一下你家乡的老街，并谈谈你对老街保护的看法。

三、古诗文阅读

阅读下面的文言文，完成第14～17题。

陈涉者，阳城人也。秦二世时，为陈涉。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃谋曰：“夫秦失其鹿，天下共逐之，赢秦之灭，天下之民皆以为庆。然秦兵尚强，官徒数十万，守阬中，诸侯军救之，数月不能破。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”乃召令徒属曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，废为庶人。项燕为楚将，数有功，爱士卒。今或闻公子扶苏、项燕死，皆以为天下壮士。此吾所以为天下唱，宜多应者也。”于是聚数千人，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，