渴望知识“大眼睛”：反映失学儿童现状与社会关怀.pdfVIP

你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生

怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光

线并不明亮，(虽然)她上学前连梳头洗脸的时间也没有，(可是)

就连这样的学习机会她也担心会失去……

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒

临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵

深处唤起人们的同情和关心。

1．选择恰当的关联词填在选文中的括号内。

如果……就……只有……才……

虽然……可是……

2．“大眼睛”的特点有哪些？至少写两个。

明亮、专注；闪烁着渴望，充满着忧郁。

3．请用“”画出写“大眼睛”十分专注的句子。这

句话突出了小对知识的渴求。

4．为什么说“这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁”？

“渴望”说明了小对知识的渴求；“忧郁”说明

她担心连这样的学习机会也会“失去”。

联想是人们根据事物之间的某种联系，由一种事物想到

另一种有关事物的过程。请你仿照《渴望读书的“大眼睛”》

中联想的手法，写一写由捡拾而的联想。400字左右。

思路分析：

作文中，在写自己看到、听到的事物的同时，往往还要

写一些由这些事物引起的联想。联想，就是由眼前的事物

而想到不在眼前的其他相关的事物。写作时，我们能从捡拾

的举动中很自然地联想到环保意识。

优秀示例：

那是一个骄阳似火的日子，人人都躲在开着冷气的房间“享

受”，我们却在小区里弯着腰捡。可以说，社区的清洁工人很

优秀，我们的工作减轻了很多。可是，我们个个可都是“火眼金睛”

啊！“潜藏”的又怎么能逃过我们的眼睛呢？只见我们个个眼

疾手快，一出手必定“捉”到目标——。这些“潜藏”的一

般都是没熄灭的香烟头和一些食物的包装纸。这让我们很头痛，要

先把烟头踩灭，再扔进袋。如果你看见我们怎样捡，一定会

大吃一惊。我们出手很快，“唰”的一下，手上就握着“战利品”

了，就好像青蛙吃虫子一样。捡着捡着，常常会有豆大的汗珠落下

来，因为手上很脏，只能耸起肩膀“擦”汗。

可是还有些不懂环保的人，看见我们在捡，居然

不屑一顾地瞥了我们一眼，随手把扔在了地上。这件

事，不就像那明亮的镜子，照出人们的吗？如果用我

们的汗水能换来那些人脑中封闭已久的两个字——环保，

我们何乐而不为呢？