教科版科学六年级下册《在星空中一》课件精.pdfVIP

教科版科学六下在《星空中一》课件精

一、教学内容

本节课选自教科版科学六年级下册《在星空中一》章节，详细内

容包括了解星空的基本知识，掌握星座的辨认方法，探究星空的运

动规律，以及了解我国古代的星空观测。

二、教学目标

1.知识与技能使学生掌握星座的基本知识，能够辨认常见的星

座，了解星空的运动规律。

3.情感态度与价值观激发学生对星空的好奇心，培养他们热爱

自然、探索科学的兴趣。

三、教学难点与重点

重点星座的辨认方法，星空的运动规律。

难点理解星空运动规律，进行实际的星座观测。

四、教具与学具准备

教具星空图、星座卡片、地球仪、投影仪。

学具学生用星空图、星座观察记录表、彩笔。

五、教学过程

1.导入通过展示美丽的星空图片，引导学生产生对星空的好奇

心，引发学习兴趣。

2.新课导入介绍本节课的学习内容，让学生了解星座的基本知

识。

3.实践活动分发星座卡片，让学生在地球仪上找到对应的星库,

并进行观察记录。

4.例题讲解讲解星座的辨认方法，引导学生通过观察、思考、

分析，掌握星座的特点。

5.随堂练习让学生在星空图上找到指定的星座，并进行交流展

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6.知识拓展介绍我国古代的星空观测，让学生了解古人对星空

的认识。

8.课堂小结对木节课的学习进行评价，鼓励学生课后进行星座

观测。

六、板书设计

1.星座的基本知识

2.星座的辨认方法

3.星空的运动规律

4.我国古代的星空观测

七、作业设计

1.作业题目观察星空，记录下你看到的星座，并尝试用所学知

识进行辨认。

2.答案根据学生观察到的星座，进行解答。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践活动，让学生掌握了星座的辨认方法，了解了星

空的运动规律。课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌

握情况，进行针对性的辅导。同时，鼓励学生进行课后拓展，如观察

星空、了解星座故事等，提高学生的科学素养。

重点和难点解析

1.实践活动中星座辨认方法的掌握。

2.星空运动规律的讲解与理解。

3.课后作业设计与学生实际观测的结合。

4.教学过程中的评价与反馈。

详细补充和说明

一、实践活动中的星座辨认方法

1.星座卡片的设计卡片上应包含星座的图形、名称、主要亮星

等信息，以便学生直观地了解星座特点。

2.指导学生观察教师应引导学生注意观察星座的形状、亮星位

置关系等，以便更好地辨认星座。

3.观察记录表学生需要记录下观察到的星座名称、时间、位置

等信息，以便课后进行复习和巩固。

二、星空运动规律的讲解与理解

1.利用投影仪展示星空运动动画，让学生直观地了解星空运动规

律。

2.结合地球自转、公转等知识，解释星空运动的原因。

3.通过实际观测，让学生观察星座在不同时间的位置变化，加深

对星空运动规律的理解。

三、课后作业设计与学生实际观测的结合

1.作业题目要求学生在家中或户外观察星空，记录下所见到的

星座。

2.答案指导：教师应提供详细的解答，包括星座名称位置亮

度等，帮助学生进行自我检测。

3.评价与反馈：教师应及时批改作业，针对学生的观测情况进行

评价，指出不足之处，并给予指导。

四教学过程中的评价与反馈

1.课堂小结：教师应在课堂小结中关注学生的学习情况，了解他

们对于星座辨认和星空运