科技创新社团活动在初中生科学素养提升中的作用与路径研究论文.docx

科技创新社团活动在初中生科学素养提升中的作用与路径研究论文

**摘要**

在科技革命与产业变革深入发展的今天，科学素养已成为个体适应未来社会、实现终身发展的核心能力。初中阶段作为学生科学思维形成与价值观塑造的关键期，其科学素养培养直接影响国家创新后备力量的储备。然而，传统科学教育中“重知识灌输、轻实践探究”“重标准答案、轻创新思维”的局限，导致学生科学兴趣衰减、探究能力薄弱。科技创新社团活动以其自主性、实践性与创新性，为破解这一困境提供了新路径。本研究立足初中生认知特点与成长需求，结合社团活动实践，从兴趣激发、能力培养、价值观塑造三个维度，探讨科技创新社团在提升科学素养中的作用机制，并从活动设