苏教版三年级下册数学知识点总结.docxVIP

苏教版三年级下册数学知识点总结

同学们，三年级下册的数学学习之旅充满了新的挑战与乐趣。这学期，我们将进一步拓展数与代数的领域，探索空间与图形的奥秘，还会接触一些实用的统计知识。这份总结希望能帮助大家梳理所学，巩固基础，为后续学习打下坚实的基石。

一、两位数乘两位数

这是本学期计算的重点和难点，务必掌握哦！

1.口算乘法

*整十数乘整十数：例如，20×30。可以先把0前面的数相乘，2×3=6，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0，所以结果是600。

*整十数乘两位数（或两位数乘整十数）：例如，20×12或12×20。可以先算12×2=24，再在积的末尾添上一个0，结果就是240。

2.笔算乘法（重点掌握）

*计算方法：相同数位对齐，从个位乘起。先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意：用十位上的数去乘时，积的末位要和十位对齐）；最后把两次乘得的积加起来。

*注意点：

*乘的过程中，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。

*不要忘记加上进位的数。

*第二步用十位上的数去乘时，表示的是多少个“十”，所以积的末位要与乘数的十位对齐。

3.估算

*在解决实际问题时，如果不需要精确计算，可以先估算结果的大致范围。

*估算方法：把乘数看作和它接近的整十数，再相乘。例如，28×32，可以估算成30×30=900，或者28×30=840，或者30×32=960。

4.解决实际问题

*认真读题，理解题意，明确题目要求的是什么。

*选择合适的方法（口算、笔算或估算）进行计算。

*注意单位名称要统一，并写完整。

*常见的数量关系：总价=单价×数量；路程=速度×时间；工作总量=工作效率×工作时间（部分简单类型）。

二、千米和吨

我们认识了更大的长度单位和质量单位。

1.认识千米（km）

*意义：计量路程或测量铁路、公路、河流等较长距离时，通常用千米作单位。

*感知：1千米有多长呢？通常我们学校的操场跑道一圈是200米或250米，那么跑几圈大约是1千米呢？（可以让孩子自己算算，形成感性认识）。

*单位换算：1千米=1000米。

2.认识吨（t）

*意义：计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。

*感知：1吨有多重？1袋大米重50千克，那么多少袋这样的大米重1吨呢？（引导孩子思考，建立质量观念）。

*单位换算：1吨=1000千克。

3.选择合适的单位

*根据实际情况，选择恰当的长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）和质量单位（吨、千克、克）。

三、解决问题的策略——从问题出发

这是一种非常重要的思维方法，能帮助我们更清晰地分析问题。

1.理解题意

*认真读题，找出题目中的已知条件和要求的问题。

2.分析数量关系

*从问题入手，思考：要求这个问题，需要知道哪些条件？

*如果有不知道的条件，就把它作为新的问题，再去找能求出这个新问题所需要的条件。

*直到所有需要的条件都是已知的为止。

3.列式解答

*根据分析出的数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么，列出算式并计算。

4.检验反思

*算出结果后，要检验一下答案是否符合题意，是否正确。可以把结果代入原题，看是否合理。

四、混合运算

掌握运算顺序，才能正确计算。

1.不含括号的混合运算

*只有加减法或者只有乘除法：从左往右依次计算。

*既有加减法，又有乘除法：要先算乘除法，再算加减法。

2.含有小括号的混合运算

*要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

*小括号的作用是改变运算顺序。

3.解决与混合运算有关的实际问题

*看清题目，分析数量关系，确定运算顺序，必要时使用小括号来改变运算顺序。

五、年、月、日

时间单位的学习，和我们的生活紧密相关。

1.认识年、月、日

*一年有12个月。

*有31天的月份是大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（共7个大月）。

*有30天的月份是小月：4月、6月、9月、11月（共4个小月）。

*2月是特殊月，有的年份28天，有的年份29天。

2.平年和闰年

*平年：2月有28天，全年有365天。

*闰年：2月有29天，全年有366天。

*判断方法：

*一般年份：用年份除以4，如果没有余数就是闰年，有余数就是平年。

*整百年份（如1900年、2000年）：要用年份除以400，如果没有余数就是闰年，有余数就是平