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一年级下册语文阅读练习题

亲爱的小朋友们，阅读是一件非常有趣的事情，它能带领我们认识奇妙的世界，还能让我们学到很多新知识，交到很多“故事里的朋友”。下面这些阅读小练习，就像一个个小小的探险游戏，让我们一起去挑战吧！相信你一定能从中找到乐趣，收获满满！

阅读练习一：春天来了

春天来了

春天来了，天气暖和了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花儿也开了，有红的，有黄的，还有粉的，好看极了！小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美呀！”

小朋友们也来到了公园里，他们有的在放风筝，有的在草地上跑步，还有的在闻花香。春天真热闹啊！

一、我会读拼音，写词语。

1.chūntiān()láile，tiānqìnuǎnhuole。

2.xiǎocǎotòutòude，lǜlǜde。

二、我会照样子，写词语。

例：嫩嫩的(小草)

绿绿的()

红红的()

三、我会连一连。

小鸟跑步

小朋友唱歌

花儿从土里钻出来

小草开了

四、读短文，想一想，春天来了，你还看到了什么？（不会写的字可以用拼音代替）

春天来了，我还看到了_____________________________________。

阅读练习二：可爱的小白兔

可爱的小白兔

我家有一只小白兔，它长得特别可爱。它有一身雪白的毛，摸上去软软的。两只长长的耳朵总是竖得高高的，一双红宝石一样的眼睛，圆溜溜的，好看极了。它还有一张三瓣嘴，吃东西的时候一动一动的，非常有趣。

小白兔喜欢吃胡萝卜和青草。它走路的时候，一蹦一跳的，真活泼。我很喜欢这只小白兔，它是我的好朋友。

一、短文共有（）句话。请用“○”圈出文中的句号。

二、照样子，写词语。

例：雪白的（毛）

长长的（）

圆溜溜的（）

三、小白兔喜欢吃什么？请在文中用“~~~~”画出来。

四、你觉得小白兔哪里最可爱？请写下来。

_____________________________________

阅读练习三：小公鸡和小鸭子

小公鸡和小鸭子

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直叫。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡游不动了，大声喊：“救命啊！救命啊！”小鸭子听见了，飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

一、小公鸡和小鸭子在哪里找到了虫子？（）

A.小河里B.草地里C.大树上

二、小鸭子为什么捉不到虫子？（）

A.不喜欢吃B.不会捉C.虫子太少了

三、小公鸡为什么会掉进水里？

_____________________________________

四、读了这个故事，你觉得小公鸡和小鸭子是怎样的小动物？

我觉得小公鸡_____________________________________。

我觉得小鸭子_____________________________________。

参考答案与阅读指导

亲爱的小朋友，做完上面的阅读练习了吗？现在我们一起来看看答案，并回顾一下阅读的小方法吧！

阅读练习一：春天来了

一、春天天气暖和小草偷偷绿绿

二、（答案不唯一，合理即可）例如：绿绿的（叶子/草地）红红的（苹果/花朵）

三、小鸟——唱歌小朋友——跑步花儿——开了小草——从土里钻出来

四、（答案不唯一，鼓励孩子自由发挥）例如：春天来了，我还看到了柳树发芽了，小河里的冰融化了。

阅读指导：这篇小短文描绘了春天的美丽景象。读的时候，要注意那些描写颜色和动作的词语，比如“嫩嫩的”、“绿绿的”、“钻出来”、“叽叽喳喳地唱歌”，这样能帮助我们更好地想象春天的画面。最后一个问题是开放性的，目的是鼓励你观察生活，把自己看到的春天写下来。

阅读练习二：可爱的小白兔

一、短文共有（5）句话。（圈出每个句号即可）

二、长长的（耳朵）圆溜溜的（眼睛）

三、小白兔喜欢吃胡萝卜和青草。（用波浪线画出）

四、（答案不唯一，写出自己的真实感受即可）例如：我觉得小白兔红宝石一样的眼睛最可爱。/我觉得小白兔一蹦一跳的样子最可爱。

阅读指导：这篇短文介绍了小白兔的外形和习性。作者用了很多比喻，比如“红宝石一样的眼睛”，让小白兔的样子更生动了。回答问题时，要仔细从短文中找答案，比如第三题问喜欢吃什么，短文里直接告诉我们了。

阅读练习三：小公鸡和小鸭子

一、B.草地里

二、B.不会捉

三、因为小公鸡不信小鸭子的话