特岗老师的试题及答案.docVIP

特岗老师的试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习

2.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳

3.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短

4.学校教育的基础是（）

A.教师B.学生C.班级D.课程

5.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书

6.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.实践活动法

9.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：1.A2.A3.B4.D5.A6.B7.D8.B9.A10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于我国教育目的的基本精神的是（）

A.培养劳动者或社会主义建设者和接班人

B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养具有创新精神和实践能力的人

3.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.情感陶冶法D.实际锻炼法

6.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

7.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

8.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

9.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.归因理论C.自我效能感理论D.需要层次理论

10.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.心理咨询

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学是实现教育目的的基本途径。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）

6.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.学习动机与学习效果总是一致的。（）

10.心理辅导的目标是学会调适和寻求发展。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育