语文高一《劝学》教学设计.docx

语文高一《劝学》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据高中语文课程标准要求，聚焦语文学科核心素养的培育，涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大维度。在知识与技能层面，核心内容包括《劝学》的思想内核、先秦散文的文体特征、议论文的论证方法及常见修辞手法；关键技能指向文本解读能力、论证思路分析能力及劝学类议论文的写作实践能力。课程标准明确要求学生需“了解”《劝学》的时代背景与诸子百家劝学思想的脉络，“理解”文本的论证结构与写作技巧，“应用”所学知识分析同类议论文本，“综合”运用多种修辞手法与论证方法进行写作创作。

在过程与方法维度，倡导通过文本