基于探究式学习的小学科学课程实施策略与效果评价论文.docx

基于探究式学习的小学科学课程实施策略与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨基于探究式学习的小学科学课程实施策略与效果评价。通过分析探究式学习的内涵及其在小学科学课程中的应用，提出一系列实施策略，并对实施效果进行评价，以期为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：探究式学习；小学科学课程；实施策略；效果评价

一、引言

（一）探究式学习的内涵及其在小学科学课程中的重要性

1.探究式学习的内涵

探究式学习是一种以学生为中心，注重培养学生独立思考、合作交流、实践操作能力的学习方式。它强调学生在学习过程中主动发现问题、解决问题，从而提高学生的综合素质。在小学科学课程中，探究式学习有助于激发学生的好奇心