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2024年甘肃省特岗教师招聘真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。下列不属于语文课程基本特征的是（）。()

A.语文性

B.综合性

C.实践性

D.科学性

2.下列关于教学过程本质的观点，正确的是（）。()

A.教学过程是教师教的过程和学生学的过程的统一

B.教学过程是教师主导和学生主体作用的统一

C.教学过程是教师传授知识的过程

D.教学过程是学生接受知识的过程

3.教师在课堂上提问时，学生能够积极思考，踊跃回答，课堂气氛热烈，这主要体现了课堂提问的（）。()

A.激励性

B.有效性

C.适时性

D.全面性

4.教师在教学过程中，根据学生的年龄特征、知识水平以及学习心理，科学合理地安排教学活动，这体现了教学的（）。()

A.因材施教原则

B.启发诱导原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与教育性相结合原则

5.教师在课堂教学中，既要关注学生的学习过程，也要关注学生的学习结果，这体现了教学的（）。()

A.全面性原则

B.科学性与教育性相结合原则

C.发展性原则

D.因材施教原则

6.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，关于“识字与写字”课程目标，下列说法正确的是（）。()

A.让学生通过识字与写字活动，提高学生的审美情趣

B.让学生通过识字与写字活动，提高学生的语言表达能力

C.让学生通过识字与写字活动，提高学生的阅读理解能力

D.让学生通过识字与写字活动，提高学生的思维品质

7.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，关于“阅读与鉴赏”课程目标，下列说法正确的是（）。()

A.让学生通过阅读与鉴赏活动，提高学生的审美情趣

B.让学生通过阅读与鉴赏活动，提高学生的语言表达能力

C.让学生通过阅读与鉴赏活动，提高学生的阅读理解能力

D.让学生通过阅读与鉴赏活动，提高学生的思维品质

8.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，关于“表达与交流”课程目标，下列说法正确的是（）。()

A.让学生通过表达与交流活动，提高学生的审美情趣

B.让学生通过表达与交流活动，提高学生的语言表达能力

C.让学生通过表达与交流活动，提高学生的阅读理解能力

D.让学生通过表达与交流活动，提高学生的思维品质

9.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，关于“综合性学习”课程目标，下列说法正确的是（）。()

A.让学生通过综合性学习活动，提高学生的审美情趣

B.让学生通过综合性学习活动，提高学生的语言表达能力

C.让学生通过综合性学习活动，提高学生的阅读理解能力

D.让学生通过综合性学习活动，提高学生的思维品质

10.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，关于“写作”课程目标，下列说法正确的是（）。()

A.让学生通过写作活动，提高学生的审美情趣

B.让学生通过写作活动，提高学生的语言表达能力

C.让学生通过写作活动，提高学生的阅读理解能力

D.让学生通过写作活动，提高学生的思维品质

二、多选题(共5题)

11.下列关于教师职业道德规范的内容，正确的有（）。()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

12.下列关于教学方法的分类，正确的有（）。()

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直观感知为主的教学方法

C.以实际训练为主的教学方法

D.以探究活动为主的教学方法

E.以情感陶冶为主的教学方法

13.下列关于教学原则的描述，正确的有（）。()

A.科学性与教育性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.启发诱导原则

E.量力性原则

14.下列关于学生认知发展的理论，正确的有（）。()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.维果茨基的社会文化发展理论

C.布鲁纳的认知结构理论

D.斯金纳的操作性条件反射理论

E.格式塔心理学理论

15.下列关于教师专业发展的途径，正确的有（）。()

A.终身学习

B.教师实践

C.教师教育

D.教师反思

E.教师交流合作

三、填空题(共5题)

16.《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文课程要全面提高学生的______素养和语文运用能力，为学好其他课程打下基础。

17.教师在教学中，要关注学生的个体差异，尊重学生的______，激发学生的______，促进学生______发展。

18.教师应成为学