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初中英语名词复数用法讲解与练习

各位同学，大家好！今天我们来一起系统地学习一下英语中名词复数的用法。名词复数这个知识点，看似简单，实则是我们英语学习中最基础也最常用的部分之一，贯穿于听、说、读、写各个方面。掌握好它，能让我们的英语表达更准确、更地道。那么，名词的复数究竟有哪些规则和变化呢？咱们一步步来看。

一、名词复数的规则变化

大多数名词的复数形式，都是在单数形式的基础上按照一定规则变化而来的。这些规则，咱们可以归纳为以下几种：

1.直接加-s

这是最普遍、最简单的一种情况。一般来说，大多数可数名词在变为复数时，直接在词尾加上-s。

*例：book→books(书)；pen→pens(钢笔)；student→students(学生)；desk→desks(书桌)

*发音规律：

*如果名词词尾是清辅音（如/p/,/t/,/k/,/f/等），加-s后读作/s/。例如：books/b?ks/。

*如果名词词尾是浊辅音（如/b/,/d/,/g/,/v/等）或元音，加-s后读作/z/。例如：pens/penz/，desks这里的k是清辅音，所以是/desks/。

*如果名词词尾是/s/,/z/,/?/,/t?/,/d?/等音，加-s后读作/?z/。这个我们后面会详细讲到。

2.以s,x,ch,sh结尾的名词，加-es

这是一个非常重要的规则，也是考试中经常会遇到的。

*例：bus→buses(公共汽车)；box→boxes(盒子)；watch→watches(手表)；brush→brushes(刷子)

*发音：这类词加-es后，通常读作/?z/。比如buses/b?s?z/。

3.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es

这里要特别注意，是“辅音字母+y”结尾。如果是“元音字母（a,e,i,o,u）+y”结尾，则直接加-s。

*例：city→cities(城市)；story→stories(故事)；family→families(家庭)

*反例（元音字母+y）：boy→boys(男孩)；toy→toys(玩具)；day→days(天)

4.以o结尾的名词，多数加-s，少数加-es

这个规则相对复杂一些，因为没有绝对统一的规律，但初中阶段，我们可以记住一些常见的加-es的名词。

*通常加-es的有：potato→potatoes(土豆)；tomato→tomatoes(西红柿)；hero→heroes(英雄)。（初中阶段掌握这几个即可，有个记忆口诀：“土豆西红柿英雄爱吃Negro黑人”，不过Negro这个词现在已较少使用，了解即可。）

*通常加-s的有：photo→photos(照片)；piano→pianos(钢琴)；radio→radios(收音机)；zoo→zoos(动物园)。

5.以f或fe结尾的名词，多数变f/fe为v再加-es

这也是一个需要重点记忆的规则，同样，我们通过例子来学习。

*例：leaf→leaves(树叶)；knife→knives(小刀)；wife→wives(妻子)；life→lives(生命)；thief→thieves(小偷)。

*少数直接加-s的（初中阶段接触较少，了解即可）：roof→roofs(屋顶)；gulf→gulfs(海湾)；chief→chiefs(首领)；belief→beliefs(信念)。

二、名词复数的不规则变化

除了上述有规则可循的复数变化，英语中还有一部分名词的复数变化是不规则的，这些就需要我们花点心思去记忆了。不过，不规则中也有一些小“规律”。

1.改变元音字母

这类名词复数形式是通过改变单词内部的元音字母来构成的。

*例：man→men(男人)；woman→women(女人)；foot→feet(脚)；tooth→teeth(牙齿)；mouse→mice(老鼠)。

2.词尾加-en或-ren

这类相对较少，但都是非常基础的词汇。

*例：child→children(孩子)；ox→oxen(公牛)（ox这个词现在用得不多，知道即可）。

3.单复数同形

这是一类比较特殊的名词，它们的单数和复数形式是一样的。