人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar 第2课时教学设计（Section B拓展与输出）.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar?第2课时教学设计（SectionB拓展与输出）

一、教学内容分析

you...?属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，核心是探讨个人能力、兴趣与社团生活。从知识技能图谱看，本课时在SectionA初步学习“Canyou...?”问句及其肯定、否定回答的基础上，转向更丰富的表达能力词汇（如drum,piano,violin）与动词短语（如speakEnglish,playchess），并引入“Whatcanyoudo?”和“Whatclubdoyouwanttojoin?”等综合询问句式，构成单元知识链中从识别到表达、从单一到综合的关键进阶环节。其认知要求已从“识记与理解”迈向“应用与迁移”，旨在引导学生在贴近真实生活的“社团招募”情境中，整合运用语言进行信息交流与简单决策。过程方法上，本课强调通过听、说、读、看、写等多种技能的综合实践，发展学生“用英语做事情”的能力，蕴含“在语境中感知语言、在交际中运用语言”的学科思想方法。素养价值渗透方面，语言能力的发展是显性主线，而学习能力（如通过听力策略获取关键信息）、思维品质（如根据自身兴趣与能力做出初步选择与规划）以及文化意识（如初步感知中外校园社团文化的异同）的培养则如