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2026年学历类自考专业(学前教育)学前教育研究方法-学前教育行政与管理参考题库含答案解析(5卷题版)

2026年学历类自考专业(学前教育)学前教育研究方法-学前教育行政与管理参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】学前教育研究方法中，观察法的主要目的是什么？

【选项】A.快速获取大量数据B.深入分析教育现象C.简化研究流程D.提高教师工作效率

【参考答案】B

【详细解析】观察法通过系统记录儿童在自然情境中的行为，旨在深入分析教育现象背后的原因，如社交互动模式或学习行为特征。选项B准确对应观察法的核心目的，其他选项与观察法特性不符。

【题干2】根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应承担哪些职责？

【选项】A.制定园所发展规划B.负责教师绩效考核C.组织儿童健康体检D.管理园内财务预算

【参考答案】A

【详细解析】《幼儿园工作规程》明确园长需负责制定园所三年发展规划，选项A符合法规要求。其他职责如绩效考核（B）由教导主任负责，健康体检（C）属保健医生范畴，财务预算（D）为总务主任职责。

【题干3】学前教育研究中，定量研究与定性研究的主要区别是什么？

【选项】A.数据来源不同B.分析方法不同C.研究周期不同D.适用场景不同

【参考答案】B

【详细解析】定量研究依赖数值数据（如测试分数）进行统计分析，而定性研究通过访谈、观察获取非结构化文本进行主题分析。选项B直接体现方法论差异，其他选项如数据来源（A）虽存在差异但非核心区别。

【题干4】幼儿园课程设计中的“生成课程”通常由哪种方式启动？

【选项】A.教师预设主题B.儿童兴趣生成C.家长需求反馈D.政策文件要求

【参考答案】B

【详细解析】生成课程的核心特征是动态生成，以儿童当前兴趣或问题为切入点（如讨论“恐龙灭绝”延伸至地质知识）。选项B正确，选项A属预设课程范畴，C、D不符合生成课程定义。

【题干5】家园共育中，哪种沟通方式最能建立信任关系？

【选项】A.定期面对面沟通B.短视频信息传递C.班级群文字交流D.问卷调查收集反馈

【参考答案】A

【详细解析】面对面沟通（如家长开放日）可直观展现幼儿表现并即时解答疑问，增强家长参与感。医学研究显示，非数字化沟通能提升信任度（参考《家庭教育指导手册》P45）。其他选项因缺乏情感交互易降低效果。

【题干6】学前教育行政中，编制幼儿园教师编制的依据是什么？

【选项】A.在园儿童数B.教师职称等级C.学区人口密度D.教育经费投入

【参考答案】A

【详细解析】根据《中小学教师编制标准》，教师人数按生师比（1:15-1:20）确定，直接依据在园儿童数计算。选项A正确，B、C、D属其他行政资源配置依据。

【题干7】幼儿园环境创设中，“安全角”应包含哪些物品？

【选项】A.儿童刀具B.急救箱C.消防栓D.实验器材

【参考答案】B

【详细解析】安全角是幼儿园应急处理的核心区域，必须配备急救箱（含止血贴、消毒棉签等）。选项B符合《托儿所幼儿园建筑设计规范》要求，其他物品（A、C、D）属危险品或非必需品。

【题干8】学前教育研究中，行动研究法的三个阶段是什么？

【选项】A.计划-实施-总结B.问题发现-方案制定-效果评估C.培训-实践-反馈D.设计-执行-反馈

【参考答案】B

【详细解析】行动研究法强调“问题导向”，具体流程为：1）识别教学问题（如过渡环节耗时过长）；2）制定改进方案（增加音乐律动游戏）；3）评估实施效果（对比观察记录）。选项B完整涵盖三阶段，其他选项顺序或内容不匹配。

【题干9】儿童发展评估中，常用的筛查工具是？

【选项】A.个体访谈量表B.基础教育质量监测工具C.儿童发展筛查问卷D.教师观察记录表

【参考答案】C

【详细解析】筛查工具需标准化且信效度高，如《0-6岁儿童发育行为量表》通过选择题形式评估粗大动作、语言等12项指标。选项C正确，其他选项属诊断性评估或过程性记录工具。

【题干10】幼儿园课程评价的“三维目标”包括？

【选项】A.知识-技能-情感B.过程-方法-结果C.教师-家长-儿童D.学习-发展-反馈

【参考答案】A

【详细解析】《幼儿园教育指导纲要》明确课程评价需兼顾认知（知识）、技能（操作能力）、情感（态度）三维度。选项A正确，其他选项属不同评价框架（如B为过程性评价）。

【题干11】学前教育政策中，“三结合”原则指？

【选项】A.家园校医结合B.教育教学与卫生保健结合C.政策制定与执行结合D.理论与实践结合