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【备课无忧】人教版四下-1.1加、减法的意义和各部分间的关系（导学案含答案）

人教版小学数学四年级下册导学案

1.1加、减法的意义和各部分间的关系

【核心素养】

在归纳整理的过程中沟通知识间的内在联系,完善知识结构，经历从感性认识上升到理

性认识的全过程.

【学习目标】

1.借助解决问题经历概括总结加、减法意义的过程，理解加、减法的意义.

2.在自主探究过程中，培养抽象、概括的能力.

3,在解决实问题的过程中，感受数学与生活的联系.

【学习重点】

理解加减法的意义,掌握加减法各部分之间的关系及其应用.

【学习难点】

用规范的数学语言归纳加减法的意义，理解“逆运算・

【课前预习】

自学教材P2-P4例1的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预

习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果.

【课堂导学】

1.读题后，思考怎么列式然后列出算式写出结果.

①李叔叔骑车旅行，上午骑了40千米，下午骑了56千米,全天一共骑行了多少千米？

②超市原来有25箱牛奶，又进了40箱，现在超市有多少箱牛奶

③一件上衣100元，一条裤子比一件上衣贵20元，一条裤子多少元

2.读题后，思考怎么列式然后列出算式写出结果.

①李叔叔骑车旅行，全天一共骑行了96千米，上午骑了40千米,下午骑了多少千米

②超市新进了40箱牛奶，现在一共有65箱牛奶，原来有多少箱牛奶

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【备课无忧】人教版四下-1.1加、减法的意义和各部分间的关系（导学案含答案）

③一条裤子120元，比一件上衣贵20元，一件上衣多少元

3.加法算式、减法算式各部分之间有怎样的关系动笔写一写.

【课后测试】

（一）完成课本第4页练习一中的4、5题.

4题：

300500

400297

200+—654-—

128143

851381

5题:计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算.

①340+190=②254+297=

③586-98=④712-455=

（2）实践作业

同学们，生活中还有哪些实问题是用加法或减法来解决的请你找一找，然后画一

画、写一写.

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【部分答案】

（一）

4题:

300500154500

200400297357

=

200+—654-

128328511143

6518