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- 约4.91千字
- 约 6页
- 2026-02-20 发布于广东
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原题:生活中有欢笑,也有烦恼和苦闷;有成功,也不乏失败和挫折,人们往往偏爱前者而逃避后者,殊不知,前者固然会使你感到快乐,后者难道就真的对你无益吗?
请结合上述材料,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
思路拆解
1.抓类型:限定引导语?隐含限定两面(逃避失败、挫折-认识到失败、挫折的价值)??
2.抓对象:我?
3.抓限定:烦恼、苦闷、失败、挫折的价值?
4.抓思路:a遭遇失败b逃避失败(略写)c认识到挫折的价值(详写)d我的精神成长
5..换成熟悉的题目:《慢慢领悟》、《与自己和解》
6.什么是失败和挫折
1)在有目的的活动中,遇到的阻碍
2)没有达到预期效果
7.我经历的挫折是什么
1)学习京剧,遇到瓶颈,唱得没有“魂”,唱腔生硬,无法传递出戏曲蕴含的情感(我的才艺)
2)班级表演话剧,作为话剧特长的我,满心以为主角非我莫属,但老师让我做了配角,巨大心理落差让我倍感失落
3)我和辩论赛队友发生矛盾,陷入烦恼(人和人)
8.我如何逃避
1)内心苦恼,找借口缺席训练
2)?排练时,消极怠工
3)备赛时故意避开与该队友的正面交流
9.我如何认识到挫折(苦闷)的价值
1)挫折是突破自我的契机,挑战非舒适区,成为曲中人,入戏才能演好戏
2)话剧配角的安排,让我看到自身的浮躁、放下非主角不可的执念、配角同样能发光发热,成全别人
3)鼓起勇气找队友坦诚交流,倾听对方的想法,主动沟通化解矛盾,懂得换位思考、与包容理解的重要性
10.我的精神成长
1)明白人生本就充满起伏,烦恼与挫折是成长的常态,逃避解决不了问题,接纳才是改变的开始
2)不再只追求成功的喜悦,而是懂得挫折过程中的坚持、反思、尝试
3)在处理人际矛盾中,学会换位思考,理解他人的不易
4)挫折的价值不在于挫折本身,而在于我们在挫折中获得的认知提升、能力成长和心态蜕变
11.自拟标题:《挫折是成长的必修课》、《失败也是一种养分》、《在挫折里,遇见更好的人生》《挫折,是命运的另一种馈赠》、《挫折是块磨刀石》?
12.注意点
1)明确我经历的挫折、困境是什么
2)详写我如何认识到挫折的价值
这篇和普通挫折类有什么区别
?一、视角不同(写作角度逻辑重心)
困境-突围(我战胜挫折的过程)-改变
vs
困境(挫折)-挫折如何让我受益-改变
?二、议论抒情的比例不同?
10%vs25%
?三、情节设置不同?
直接陷入困境vs受益之前-受益-成长
高分迁移范文
迁移范文1:挫折是成长的必修课
生活似一幅冷暖交织的画卷,欢笑与烦恼共生,成功与挫折并存。人们总偏爱顺遂的坦途,却对挫折避之不及,后来才知道,那些令人沮丧的困境,恰是淬炼自我的必修课。(开头扣题)
初次与挫折正面相逢,是在京剧学习的道路上。一次偶然的机会,我加入了兴趣小组,初时的好奇很快被枯燥的训练消磨。唱念做打反复打磨,劈腿压腿满是酸痛,我与搭档小叶咬牙坚持,终于迎来了晚会表演的筹备机会。可当我们自信满满地展示训练成果时,老师却皱着眉给出评价:“尚可,但动作神情没有神韵。”这句话如当头一棒,让我们所有的付出都显得苍白。我陷入了深深的苦恼,不明白为何拼尽全力仍无法达标,迷茫、委屈一股脑涌来,我开始找借口缺席训练,试图逃避这份挫败感。
老师将剧本递到我手中:“京剧的神韵,藏在戏中人的心境里。”在老师的引导下,我们逐字逐句揣摩《四郎探母》的唱词,分析杨四郎忠孝两难的纠结。我蓦然醒悟,此前的自己只是机械模仿动作唱腔,从未真正入戏,面对家国大义、儿女情长、忠孝两难全,始终以旁观者的心态又怎能演出神韵?挫折恰是提醒我突破舒适区的契机。我重新投入训练,将自己代入戏中人的境遇,让情感顺着唱腔流淌。
终于,晚会那天,我与伙伴换上戏服,用心,用神,用韵迎来别样的绽放。我演思母心切的杨四郎。“我好比笼中鸟有翅难展,我好比浅水龙被困沙滩,我好比弹打雁失群飞散……”几句唱词出口,心中满是“独在异乡为异客”的四郎这个异乡于儿女,已是故乡,于他却少了份滋养,因为少了母亲的温度。我想若让我远离母亲,我也会如失根的浮萍、失群的雁,也会在夜深人静之时潸然泪下,湿了青衫。想到这,我唱得更加深情,完全穿越到势不两立的宋金,情感完全禁锢在忠孝两难全的无限尴尬之中……
这场关于京剧的挫折,于我而言,是成长路上珍贵的馈赠,让我受益良多。它让我有了直面困境的勇气,明白逃避解决不了问题,唯有主动突破舒适区,在挫折中反思、在反思中改进,才能实现真正的成长。曾经因“无神韵”而沮丧的时刻,如今成了照亮我前行的光,让我在之后的学习和生活中,再遇到难题时,不再退缩,而是学着像揣摩京剧神韵那样,一步步拆解问题、攻克难关。
曾经以为成长就是追逐成功的喜悦,如今才懂得,挫折比成功更能锤炼心智。人生本就充满起伏,挫折是成长的必修课,它不仅仅是阻碍前行的荆棘,
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