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- 2026-02-20 发布于广东
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[真题呈现]
阅读下面这两首诗,完成15~16题。
夜坐
林尚仁
焚香独坐勘骚经,庭树无风叶不鸣。
静入夜深闻鼓吹,一池明月乱蛙声。
中秋夜坐
连文凤
寂寞无如此夜坐,西窗剪烛读离骚。
可怜尘世多风雨,天柱峰头月正高。
15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.两首诗均以“夜坐”为核心场景,串联起阅读经典与观照外物的情节,结构简洁,意蕴深远。
B.两诗提及的“骚经”“离骚”,既明确了诗人读的内容,又暗合作者坚守品格、不随流俗的情志。
C.林诗“无风叶不鸣”用“无”“不”强化了环境的静寂,连诗“多风雨”用“多”强化了旅途的艰辛。
D.林诗的“鼓吹”,并不是真的鼓乐,而是指“蛙声”;连诗“西窗剪烛”无相思之情,有孤独之意。
16.叶老师因上古诗智慧探讨课的需要,给你们布置了写作任务:从以上两首诗中任选一首,根据你对诗歌的理解,提炼出两种应对孤独的具体方法并简要分析。(6分)
[参考答案]
15.C
【解析】连诗“多风雨”未写出“旅途艰辛”,而是喻指尘世的纷扰与坎坷。
16.
参考答案一:结合林尚仁《夜坐》
①专注投入,转移心境:通过“焚香独坐勘骚经”的专注阅读,将注意力从孤独感转向精神活动,在文化传承中找到心灵的寄托。
②静中求动,发现生机:在“庭树无风叶不鸣”的静谧中,敏锐捕捉“一池明月乱蛙声”的自然律动,体会寂静中暗藏的生命力,打破孤独的封闭感。
③物我相融,升华境界:作者凝神静思,赏明月,听蛙声,在月色中沉思,在交响中与天地共情,物我相融,实现从孤独到旷达的升华。
【解析】每点3分,方法提炼2分,结合诗歌内容分析1分。答出任意两点即可得6分。关于方法提炼:第一点方法答出“专注阅读”或“借阅读转移心境”“在阅读中找到心灵寄托”之意即可,要紧扣“阅读”及对心境的影响来答;第二点答出“静中求动”“感受环境中暗藏的生命力”等即可,要紧扣感悟到自然环境中“生机”“生命力”来答;第三点,答出“物我相融”之意即可,此点不强调“生机”而是强调物与我的关系。
参考答案二:结合连文凤《中秋夜坐》
①对话经典,寻求共鸣:“西窗剪烛读离骚”通过与前贤的精神对话,在千年文脉中确认孤独的普遍性,获得心灵慰藉。
②对照现实,坚定心志:“可怜尘世多风雨”与“天柱峰头月正高”形成对比,在对比中坚定心志,并借之抵抗风雨,化解孤独。
③仰望苍穹,拓展格局:将目光从“西窗”投向“天柱峰头”,以宇宙视角审视个体孤独,在星月交辉的宏大景象中化解小我的孤寂感。
【解析】每点3分,方法提炼2分,结合诗歌内容分析1分。答出任意两点即可得6分。关于方法提炼:第一点答出“对话经典”“专注阅读”等即可;第二点答出“以自然风景来对比现实”“对照现实”“借自然意象来抵消现实”之意即可;第三点,答出“仰望苍穹”“以宇宙视角审视个体孤独”“以自然视角来审视人的孤独”之类即可,第三点不强调与现实的对比,而注重以更高视角来审视。
注意:如果学生答案在分析时,两首诗都有分析,总分不超过3分。
[译文]
夜坐
点燃熏香独自端坐,研读《离骚》这部经典,
庭院里的树木没有风,树叶也寂静无声。
夜深人静时,心境格外安宁,忽然听见喧闹的声响,
原来是一池明月映照水中,蛙声阵阵,搅乱了这宁静的夜色。
中秋夜坐
没有什么比今夜独坐更让人感到孤寂落寞,
我坐在西窗下,剪去灯花,静静品读《离骚》。
可叹世间人间,总是充满太多风雨坎坷,
遥想那天柱峰顶之上,此刻明月正高悬天空。
[赏析]
夜坐
??林尚仁的《夜坐》以极简笔墨,勾勒出一幅深夜独坐、物我相融的清幽图景,于静中藏动、动里显静,尽显宋诗空灵淡远之韵。
??首句?“焚香独坐勘骚经”,开篇便定下沉静基调。焚香添雅,独坐见心,诗人于深夜静心研读《离骚》,既有文人的清雅志趣,又暗含独处时的安然自适。次句?“庭树无风叶不鸣”,以环境之静呼应心境之宁,庭院无风、树叶寂然,无一丝杂音扰人,将深夜的静谧写到极致,为后文声响的出现做好铺垫。
??后两句笔锋一转,由静入动。“静入夜深闻鼓吹”,夜深人静,听觉愈发敏锐,原本细微的声音被无限放大,诗人竟如闻鼓乐齐鸣。末句?“一池明月乱蛙声”点明声响来源:月光洒满池塘,蛙声此起彼伏,看似?“乱”?了夜色,实则以蛙声之闹,反衬环境之静、内心之安。
??全诗无一字写情,却处处藏情。从焚香读书的幽居之静,到蛙声四起的自然之动,动静相生,既写出深夜独坐的清幽意境,又道出诗人远离尘嚣、安于独处的淡泊心境,于短小篇幅中藏无尽韵味。
中秋夜坐
??这首《中秋夜坐》写于中秋之夜,诗人以独坐读书起笔,借月抒怀,在寂寞中藏着高洁不屈的情怀,意境深沉而高远。
??首句?“寂寞无如此夜坐”?直抒胸臆,点出中秋夜独处的孤寂。佳节本应团圆,诗人却孤身静坐,一个?“寂寞”?道尽内心清冷。“西窗剪烛读离骚”,将孤寂化
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