优质课公开课课时31必修2 第4章第2节基因表达与性状的关系（第1课时）课件.pdf

高一—人教版—生物学必修2—第4章

基因表达与性状的关系（第一课时）

广州市第二中学刘华伟

问题探讨（P71）：同一株水毛茛，裸露在空气中的叶

和浸在水中的叶，表现出了两种不同的形态。浮在水

神奇的水毛茛面上的叶子是宽阔的五边形或者手掌形，而沉在水中

的叶子则变成了细细的丝状叶。讨论以下几个问题：

l问题1.这两种形态的叶，其细胞的基因组成一样吗？

（一般）相同（可能会发生可遗传变异）。

l问题2.这两种叶形的差异，可能是由什么因素引起的？

环境

l问题3.为什么相同的生物在不同的环境中会出现性状

差异？给予我们什么启发？

遗传信息对生物性状的控制存在着复杂的调控机制。