核心素养导向的初中英语七年级上册入门单元三教学设计.docx

核心素养导向的初中英语七年级上册入门单元三教学设计

一、教学内容分析

??本课教学内容源于《义务教育英语课程标准（2022年版）》预备级（12年级）与一级（34年级）要求的衔接过渡部分，并指向七年级一级+的素养目标。从知识技能图谱看，本单元作为起始单元的第三部分，核心是围绕“教室物品”与“颜色”展开词汇学习，并初步感知“What’sthis/that?”的问答句型及其在真实交际中的语音语调。这不仅是前两个单元问候语、字母学习的自然延伸，更是为后续正式单元系统学习“指示代词”、“名词单复数”及“一般疑问句”等语法项目奠定了必不可少的词汇与语境基础。其认知要求从“识记”具体物品名称，过渡到在模拟