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- 2026-02-20 发布于江苏
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学习目标情境引入探求新知典例铺路随堂演练课堂小结当堂检测第一章三角函数互动设计第1课时周期现象
学习目标能准确判断生活中和数学中的周期现象返回主页
11.掌握周期变化的核心特征,能结合简单实例描述周期、最小正周期的意义;为后续学习三角函数的周期性奠定基础。22.通过情境观察、小组互动、实例分析,经历从具体到抽象、从现象到本质的探究过程,提升观察分析能力、抽象概括能力和归纳推理能力;学会用数学语言描述周期变化,体会数形结合、转化与化归的数学思想。
情境引入同学们,我们的生活中存在着许多重复出现的现象,大家仔细观察以下场景:返回主页
1.自然界太阳每天东升西落,昼夜交替循环;月亮的圆缺变化
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