分数基本性质应用：巩固理解与解题技巧.pdfVIP

分数的基本性质的运用

课题第11

（76页的例2）

1.知识与技能：通过教学，巩固学生对分数的基本性质的理解和掌握，会运

用分数的基本性质解题。

教学目标

2.过程与方法：培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。

3.与态度：培养学生认真审题的良好习惯。

正确运用分数的基本性质解决问题。

重点

运用分数的基本性质解决实际问题

难点

投影仪，图。探究

教具教法

、学生活动纪要教学

（一）导入

（二）教学实施

l.出示列2。把例2，化成分母是12而分数的大中不变的分数。

（1）提问：谁能说一说，在审题过程中要注意什么。

（2）学生审题，分析要点：①分母是12；②大小不变。

（3）提问：想，怎样使分母变为12？要使分数大小不变，分子

教学应怎样变？

设计学生思考后再回答，然后请学生试着在上填写。

流程老师以为例提示：先想分母3怎样变成12，再想要使分数大小不变，

分子应该怎样变化。

提问：你是根据什么知识解决这个题的？应注意什么问题？

小结：注意分子和分母要同时乘以或者除以0以外的相同数。

（4）巩固练习

（三）思维训练

写出比小而比大的4个分数。

（四）课堂小结

本节课我们巩固了对分数基本性质的理解，要会灵活运用分数基本性

质解决问题。