北师大版初一数学上册第四章角教学设计.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生年级初一学科数学

第（）次课

授课上间年月日：3

共（）次课

教学课题北师大版+数学+初一上+第四章+角

知识目标：1、了解角的定义；2、掌握角的四种表示方法；3、认识度、分、秒，会进行度、分、

教学目标秒的单位换算。

重点：角的概念、表示方法。

教学重点

难点：会进行度、分、秒的单位换算。

与难点

。

课后

作业

提交

年月日学科组长检查签名：

时间

教学过程

知识导入（进入美妙世界啦）

（）角

知识梳

知识点：

角的定义：①静态：由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角，公共端点是角的顶点，两条射

线是角的两条边；

②动态：角也可以看作由一条射线绕它的端点旋转而形成的图形。

平角：一条射线绕它的端点旋转，当终边与始边形成一条直线时，所形成的角叫做平角。终边继续

选择，当终边与始边重合时，所形成的角叫做周角。

角平分线：从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角

平分线。

知识点：

角的几何符号：“∠”

角的表示方法：

∠AOB∠1或∠2∠α或∠β

知识点三：

角的度量：最常用的度量角的工具是量角器（量角器使用：①对中②重合③读数）

角度的换算：1周角=360°1平角=180°1°=60′，1′=60″

知识点四：

方向角：四面八方（正东、西、南、北；东北、东南、西北、西南）其他角是以正南或正北方向为

。

例题精讲

【题型一：角的概念和表示方法】

【例1】判断

①一条线就是一个平角.（）

②从一个角的顶点出发，把它分成两个角的直线叫做这个角的平分线.（）

③一个角的两边越长，这个角就越大.（）

变式1下列4个图形中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的图形是（）

A.B.C.D.

【题型二：角的个数确定】C

DE

【例2】如图，所形成的角有个。

B

A

O

【题型三：度、分、秒的转换】

12

【例3】○0.15°=＇=＂○3600＂=＇=°

3