23父亲、树林和鸟（教案）三年级上册语文统编版.docx

父亲、树林和鸟

教学目标：

会认“黎、凝、”等5个生字，会写“蒙”字，能读出修饰语连用词组的节奏。

通过品读父亲的话，认识父亲能看叶知鸟，闻味知鸟，听声知鸟，感受父亲细致的观察，体会他对鸟的了解和喜爱。

能结合图片和生活实际，大致说出自己对“幽深”“雾蒙蒙”等词语的感受，初步体会修饰性词语连用在表现事物的特点，表达人物情感方面的作用。

教学重难点：

目标2.3

教学过程：

读题质疑，切入中心

孩子们，今天我们要学习一篇新的课文——父亲、树林和鸟。

齐读课题。

读了课题，你发现和之前学过的课文题目有什么不一样吗？

预设：有顿号

师：你们可真会发现。蓝老师把顿号变成一个大括号，请你在括号里填上一个